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        1. 【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細胞,a代表物質(zhì),下列各項不符合該示意圖的是 (

          A為前一神經(jīng)元、為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)

          B為垂體細胞、為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

          C為下丘腦細胞、為腎小管細胞、a為抗利尿激素

          D為甲狀腺細胞、為下丘腦細胞、a為甲狀腺激素

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:為前一神經(jīng)元,為后一神經(jīng)元兩個神經(jīng)元相接觸的部位構(gòu)成突觸,存在于突觸間隙中的a為神經(jīng)遞質(zhì),A正確;垂體分泌的促甲狀腺激素,可促進甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,為垂體細胞、為甲狀腺細胞a為促甲狀腺激素,B項錯誤;由下丘腦分泌、經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素可促進腎小管、集合管對水的重吸收,若為下丘腦細胞、為腎小管細胞、則a為抗利尿激素,C正確;甲狀腺激素可對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié),若為甲狀腺細胞、為下丘腦細胞,則a為甲狀腺激素,D正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖,下列說法正確的是( )

          A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

          B. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂

          C. 乙圖中A時期細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

          D. 乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因和遺傳信息之間關(guān)系的敘述,錯誤的是

          A. 1條染色體上含1個或2個DNA分子

          B. 真核細胞中的基因都位于染色體上

          C. 基因在染色體上呈線性排列

          D. 基因中堿基的排列順序代表遺傳信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】谷蛋白是水稻種子中含量較高的貯藏蛋白,是稻米蛋白中可供人體吸收的主要成分。而低谷蛋白稻米可以滿足蛋白質(zhì)代謝障礙患者的特殊需求。有人利用普通水稻的品種, 進行高產(chǎn)低谷蛋白水稻新品系的選育,過程如下圖,對不同水稻品種相關(guān)指標進行測定, 結(jié)果如下表。

          (1)該育種方式的原理是_______________。育種過程中所選A品種應(yīng)為表中的_______________,選擇理由是_______________。

          (2)為檢測新品種的優(yōu)越性,還需種植普通水稻,作為_______________。

          (3)研究發(fā)現(xiàn)低谷蛋白特性受顯性單基因控制,在雜交育種中,進行多代自交,直至_______________,才獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。若要縮短育種時間,可選用的育種方式是_______________。

          (4)表中所得新品種中,最符合生產(chǎn)要求的是_______________。

          (5)研究中發(fā)現(xiàn),水稻細胞內(nèi)存在DNA相似性達99.8%的兩個谷蛋白基因GluB4GluB5GluB5基因末端缺失一段3.5kbDNA序列,喪失了終止子(終止轉(zhuǎn)錄過程),兩基因末端尾尾連接。GluB5在轉(zhuǎn)錄時與GluB4發(fā)生通讀,從而形成RNA的發(fā)夾結(jié)構(gòu),個體出現(xiàn)低谷蛋白性狀。這是由于基因表達中的_______________過程受阻所致。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物卵細胞形成的場所是

          A卵巢 B輸卵管 C子宮 D睪丸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

          A每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級

          B在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型越大

          C自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石

          D在食物鏈和食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)的所有生物成分

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某種二倍體動物的--個卵細胞染色體組成示意圖,下列分析錯誤的是

          A.該細胞中的全部染色體可以看成一個染色體組

          B.該種動物的體細胞中含有4對同源染色體

          C.該種動物的一個體細胞在有絲分裂中期含有8個核DNA分子

          D.該種動物的一個原始生殖細胞進行減數(shù)分裂時,能形成4個四分體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答一組與以下概念圖有關(guān)的問題。

          (1)生物膜具 模型,解釋了圖中各項的結(jié)構(gòu)與功能。原核生物與真核生物的生物膜系統(tǒng)的主要區(qū)別是前者沒有 (填圖中標號)。

          (2)請依次指出圖中f、g、h、s、所表示的結(jié)構(gòu)名稱: 、 。

          (3)請指出同時發(fā)生在p上的另一項物質(zhì)的變化:

          (4)從進化的角度看,首先是由于 (填圖中標號)的出現(xiàn),才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是物學教學、研究和學習的一種重要方法。下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的

          A.若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞

          B.若圖1表示人鼠細胞融合實驗,則A、B在融合前需分別用不同的熒光標記膜上的蛋白質(zhì),形成的C稱為雜種細胞,從CD體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

          C.若圖2B脫分化,C再分化,則a形成d的過程細胞在形態(tài),結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)等方面發(fā)生了穩(wěn)定性差異

          D.若圖2B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小

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