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科目：高中生物 來源： 題型：
現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）和黃瓤（r）小籽（e）兩個(gè)品種，且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求，回答下列有關(guān)問題。
（1）R基因能控制紅瓤性狀的原因是 。
（2）某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本，通過雜交獲得種子，發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。
（3）另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本，通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植，發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近9:3:3:1。他們利用剩余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，選出需要品種。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取剩余種子播種，給予適宜的溫度、充足水分、空氣等條件，獲得幼苗。給予苗期管理；
② ；
③ 。
（4）還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理，再進(jìn)行自交，結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物，分析原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題： 
(1)你能推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請(qǐng)寫出推測(cè)過程。
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的多少？請(qǐng)寫出推測(cè)過程。
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法有道理嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的想法。
_______________________________________________________________________________________。
(4)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷售形勢(shì)很好,你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請(qǐng)寫出解決程序。(要求設(shè)計(jì)合理簡單)
________________________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省通許縣麗星中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（10分）某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題： 
(1)推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型為 對(duì)應(yīng)的基因型為_ 。
(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的____。F1中黃色圓粒的基因型為 。
(3)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷售形勢(shì)很好,你如何利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆？請(qǐng)寫出解決程序。(要求設(shè)計(jì)合理簡單)
____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：綜合題
孟德爾最早發(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序，他以純種高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、測(cè)交等實(shí)驗(yàn)，按照假設(shè)——演繹的科學(xué)方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容：
（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是________________，基因型是__________________，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是____________。
（2）針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德爾提出了假設(shè)。請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說的全部內(nèi)容：______________________________。
①生物的性狀是由遺傳因子決定的；
②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；
③生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；
④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
（3）通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)，孟德爾成功地難了假說的正確性。下面是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解，請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懴嚓P(guān)內(nèi)容。
雜種子一代 隱性純合子
高莖 矮莖
測(cè)交 Dd × dd
配子 _______ ________ _______
基因型 Dd dd
測(cè)交
表現(xiàn)型___________ _____________
后代
比例____________：_____________
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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題：
(1)推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型為 對(duì)應(yīng)的基因型為_ 。
(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的____。F1中黃色圓粒的基因型為 。
(3)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷售形勢(shì)很好,你如何利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆？請(qǐng)寫出解決程序。(要求設(shè)計(jì)合理簡單)
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