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        1. 已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛,有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合,雜交前對(duì)每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理,然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的雜交組合是

          A.♂無(wú)芒×♀有芒(♂AA×♀aa)          B.♂無(wú)芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)

          C.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂Aa×♀Aa)          D.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂AA×♀Aa)

           

          【答案】

          A

          【解析】

          試題分析:由于顯性基因?qū)﹄[性基因有顯性作用,如果A基因發(fā)生突變而變?yōu)閍基因,這時(shí)無(wú)芒的純合子父本AA產(chǎn)生含a的配子,當(dāng)遇a的雌配子時(shí),形成受精卵a(bǔ)a,將來(lái)發(fā)育的植株表現(xiàn)出隱性性狀,所以最佳的雜交組合為父本為顯性純合子,母本為隱性純合子組。

          考點(diǎn):本題考查基因突變與分離定律的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛,有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合,雜交前對(duì)每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理,然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的雜交組合是

          A.♂無(wú)芒×♀有芒(♂AA×♀aa)

          B.♂無(wú)芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)

          C.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂Aa×♀Aa)

          D.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂AA×♀Aa)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          1. (2012·海南單科)已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛,有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合,雜交前對(duì)每個(gè)組合父本的花藥進(jìn)行誘變處理,然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的雜交組合是(  )

          A.♂無(wú)芒×♀有芒(♂AA×♀aa)

          B.♂無(wú)芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)

          C.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂Aa×♀Aa)

          D.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂AA×♀Aa)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          1. (2012·海南單科)已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛,有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合,雜交前對(duì)每個(gè)組合父本的花藥進(jìn)行誘變處理,然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的雜交組合是(  )

          A.♂無(wú)芒×♀有芒(♂AA×♀aa)

          B.♂無(wú)芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)

          C.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂Aa×♀Aa)

          D.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂AA×♀Aa)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽銅陵一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛,有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合,雜交前對(duì)每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理,然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的雜交組合是(   )  

          A.♂無(wú)芒×♀有芒(♂AA×♀aa)      B.♂無(wú)芒×♀有芒( ♂Aa×♀aa)

          C.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂Aa×♀Aa)      D.♂無(wú)芒×♀無(wú)芒(♂AA×♀Aa)

           

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