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        1. 【題目】銀邊天竺葵是園藝經(jīng)典品種,其綠色圓形葉片外邊鑲有白邊(見圖一).圖二為銀邊天竺葵的光合作用過程示意圖.請分析回答下列問題:

          (1)圖二中a表示的物質(zhì)是 , II表示光合作用過程中的階段.
          (2)C參與Ⅱ階段的反應(yīng)時,首先與結(jié)合形成兩個三碳分子,最后形成來d.
          (3)光合作用過程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為(請用圖中的字母、文字回答).
          (4)利用銀邊天竺葵葉片顏色的特點,請你提出一個與光合作用有關(guān)的研究課題

          【答案】
          (1)氧氣;暗反應(yīng)
          (2)C5
          (3)光能轉(zhuǎn)化ATP和b再轉(zhuǎn)化d
          (4)探究葉片白邊區(qū)能否進行光合作用
          【解析】解:(1)圖二中a表示的物質(zhì)是氧氣,II表示光合作用過程中的暗反應(yīng)階段.(2)C參與Ⅱ階段的反應(yīng)時,首先與C5結(jié)合形成兩個三碳分子,最后形成來d(CH2O).(3)光合作用過程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為光能轉(zhuǎn)化ATP和b[H]再轉(zhuǎn)化d(CH2O).(4)利用銀邊天竺葵葉片顏色的特點,可以探究葉片白邊區(qū)能否進行光合作用.
          所以答案是:(1)氧氣 暗反應(yīng)(2)C5(3)光能轉(zhuǎn)化ATP和b再轉(zhuǎn)化d(4)探究葉片白邊區(qū)能否進行光合作用
          【考點精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
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          【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
          A.酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
          B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
          C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是其理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定
          D.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,一定會引起細胞代謝紊亂

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          【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是

          A.真核細胞的外層核膜上常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相接,有利于某些物質(zhì)的運輸

          B.細胞核是真核細胞的代謝中心

          C.真核細胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過核孔進入細胞質(zhì)

          D.在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍藻細胞看不到核膜與核仁,只能看到染色質(zhì)

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          【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)A代表分子;B代表;C代表
          (2)細胞膜從功能上來說,它是一層膜.
          (3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
          (4)在a~e的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是
          (5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

          A內(nèi)環(huán)境的成分及其含量可推知某疾病的發(fā)病風險

          B艾滋病病毒的入侵會破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

          C人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個層次均存在穩(wěn)態(tài)

          D穩(wěn)態(tài)就是指系統(tǒng)保持穩(wěn)定,不發(fā)生變化

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          【題目】下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是

          A. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

          B. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度

          C. 加酶前后A、B兩側(cè)液面不變

          D. 加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

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          A.①表示細胞壁
          B.②的體積比實驗初期大
          C.③處充滿著蔗糖溶液
          D.④的顏色比實驗初期深

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          【題目】在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布和花生子葉細胞內(nèi)脂肪鑒定的兩個實驗中,共同點是( )
          A.實驗全過程都要使實驗對象保持活性
          B.都使用光學顯微鏡觀察
          C.提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯
          D.都需要對實驗材料進行染色

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