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        1. 【題目】下圖表示底物和抑制劑與酶的結(jié)合機(jī)理,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.X位點(diǎn)是酶與底物結(jié)合的活性位點(diǎn)

          B.抑制劑1通過與底物爭奪X位點(diǎn)發(fā)揮抑制作用

          C.增加底物濃度不會(huì)減弱抑制劑1的抑制作用

          D.抑制劑2通過改變X位點(diǎn)構(gòu)象發(fā)揮抑制作用

          【答案】C

          【解析】

          分析題干和題圖可知,酶的活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)具有特異性,一定的酶的活性位點(diǎn)只能與相應(yīng)結(jié)構(gòu)的底物結(jié)合降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而起催化作用;競爭抑制劑可以與酶的活性位點(diǎn)結(jié)合,使反應(yīng)底物失去與酶結(jié)合的機(jī)會(huì)而抑制酶的催化作用,當(dāng)競爭抑制劑消除以后,酶的活性會(huì)恢復(fù);非競爭抑制劑是通過與酶的非活性部位結(jié)合,使活性部位的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,不能與底物結(jié)合。抑制劑1為競爭性抑制劑,抑制劑2為非競爭性抑制劑。

          A、據(jù)圖示可知,X位點(diǎn)是酶與底物結(jié)合的活性位點(diǎn),A正確;

          B、據(jù)圖示可知,抑制劑1為競爭性抑制劑,抑制劑1通過與底物爭奪X位點(diǎn)發(fā)揮抑制作用,B正確;

          C、由于抑制劑1為競爭性抑制劑,故增加底物濃度會(huì)減弱抑制劑1的抑制作用,C錯(cuò)誤;

          D、抑制劑2為非競爭性抑制劑,可使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶不能與底物分子結(jié)合,D正確。

          故選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)示意圖中,能代表神經(jīng)纖維靜息電位的是(

          A.B.

          C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          1)圖________(填“A”或“B”)是植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)3的名稱是________。

          2)細(xì)胞核是標(biāo)號(hào)[_],圖中標(biāo)號(hào)2的名稱是________。

          3)線粒體是標(biāo)號(hào)[_],其功能是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場所。

          4)光合作用的場所是________(填標(biāo)號(hào))。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題:

          1)該圖表示的過程稱為________,進(jìn)行的場所是________(填細(xì)胞器)。

          2)圖中①表示________分子,它的作用是________

          3)圖中②的密碼子是________。

          4)連接②與③的化學(xué)鍵稱為________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是(

          A.①代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體

          B.②代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含3條染色體

          C.③代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含2條染色體

          D.④代表的生物是單倍體,其染色體組含4條染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。兩只性染色體正常的白眼果蠅產(chǎn)下的后代中,出現(xiàn)了一只性染色體異常的白眼雌果蠅(XrXrY),分析其原因不可能是

          A. 雄果蠅在減數(shù)第一次分裂過程中,性染色體沒有分離

          B. 雄果蠅在減數(shù)第二次分裂過程中,性染色體沒有分離

          C. 雌果蠅在減數(shù)第一次分裂過程中,性染色體沒有分離

          D. 雌果蠅在減數(shù)第二次分裂過程中,性染色體沒有分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員為了研究青蝦的染色體數(shù)目,采用了注射秋水仙素的方法(可使細(xì)胞分裂暫時(shí)停留在中期),24h后取心臟等不同組織器官,切片并制成裝片,進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

          回答下列問題:

          1)據(jù)圖可知,上述六種組織器官中適合觀察的最佳材料是___________;

          2)制備青蝦細(xì)胞分裂裝片過程時(shí),需要對(duì)染色體進(jìn)行染色,請(qǐng)選擇(寫字母)___________A.蘇丹Ⅲ染液;B.雙縮脲試劑;C.龍膽紫溶液)進(jìn)行染色,理由是_________。

          3)選擇細(xì)胞分裂中期進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)的理由是________________。

          4)為了探究符合實(shí)驗(yàn)要求的最適秋水仙素濃度,研究者用不同濃度的秋水仙素處理所選實(shí)驗(yàn)材料,觀察染色體形態(tài)并統(tǒng)計(jì)有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài),結(jié)果如下表

          秋水仙素濃度(X 10-3mg/g

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          有絲分裂中期細(xì)胞(%

          10

          12

          15

          31

          112

          115

          123

          染色體形態(tài)

          正常

          正常

          正常

          正常

          正常

          不正常

          不正常

          ①究者向青蝦腹肌注射不同濃度的秋水仙素,對(duì)照組應(yīng)注射_______________。秋水仙素的作用是_______,導(dǎo)致細(xì)胞分裂基本阻滯在中期。從而得到利于觀察的中期分裂相。

          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,最適秋水仙素處理的濃度是________(×10-3mg/g),判斷依據(jù)是__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說法與圖示相符的是(

          A.圖中興奮部位是BC

          B.圖中弧線最可能表示局部電流方向

          C.圖中興奮傳導(dǎo)方向是CAB

          D.圖中興奮部位是A,產(chǎn)生興奮的原因是K外流

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞中含有毒性蛋白基因(ORF2),現(xiàn)將ORF3基因 導(dǎo)人該細(xì)胞并插入到ORF2基因附近,當(dāng)ORF2ORF3同時(shí)存 在于一條染色體上時(shí),該對(duì)同源染色體不會(huì)發(fā)生交叉互換,卵細(xì)胞產(chǎn)生的毒性蛋白在受精作用時(shí)可殺死其他不含ORF3的精子,但對(duì)卵細(xì)胞無影響,F(xiàn)有如圖所示雜種水稻植株若干,自交產(chǎn)生的后代中,有毒性植株所占比例為(

          A.2/3B.1/3

          C.1D.3/4

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