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        1. (每空2分,共12分)請分析下表,回答有關實驗的問題:

          組 別

          材        料

          試劑和藥品

          觀察內(nèi)容

          A

          酵母菌和葡萄糖溶液

          溴麝香草酚藍水溶液

          對比有氧條件與無氧條件下溶液變色的速度

          B

          洋蔥根尖

          解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等

          有絲分裂的過程

          C

          菠菜葉

          二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等

          葉綠體中色素的種類和顏色

          (1)A組實驗中,用溴麝香草酚藍水溶液檢驗CO2溶液顏色變化是                   。

          (2)B組實驗中,裝片的制作流程是                           。若取洋蔥鱗葉表皮做B組實驗,則在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是                            。

          (3)在葉綠體中色素提取和分離的實驗中請分析回答:

          得到的四條色素帶其中中最寬的色素帶其名稱為            ;

          擴散最快色素是___________,研磨時加入無水乙醇的作用是_______________

           

           

          【答案】

           

          (6分)

          (1)藍→綠→黃           

          (2)解離→漂洗→染色→制片

          洋蔥鱗葉表皮細胞高度分化,不進行有絲分裂,不出現(xiàn)染色體

          (3) 葉綠素a     胡蘿卜素     溶解并提取色素 

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          據(jù)圖回答(每空2分,共12分)

          (1)下圖的5個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖(假設該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:

          ①A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是                                              。

          ②A細胞有         條染色體,屬于                      期。

          ③具有同源染色體的細胞有                    

          ④染色體暫時加倍的細胞有             。

          (2)右圖表示人體某一個細胞的分裂過程,細胞核中染色體數(shù)   (陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個不同[來時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時期是          (用圖中字母表示) 。  

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          科目:高中生物 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

          (每空2分,共12分)下圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。請據(jù)圖回答:
                                   
          (1)有光的條件下,b進入細胞后,在      中發(fā)生反應;①過程產(chǎn)生的[H]的作用是___________。
          (2)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是    (用圖中數(shù)字表示)。                         
          (3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是     (用圖中數(shù)字表示)。
          (4)白天若突然中斷b的供應,過程②中的物質(zhì)           會隨之增加。
          (5)美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出②過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可為                                                    。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題

          食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng),
          請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于     消費者,兔處于第    營養(yǎng)級。
          (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析,該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 
          (3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                      ,
          其能量流動的特點是                            。
          (4)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者                   千克。

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          科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據(jù)圖回答;(每空2分,共12分)

          (1)A過程叫_____       _,作用是_____                              _。

          (2)C過程叫_____        ,主要目的是_____                              _。

          (3)D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細胞_____                    。

          (4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的___     區(qū),才能進行下一步的觀察。

           

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