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          下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>


            A．用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質(zhì)
          


            B．用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
          


            C．用標(biāo)志重捕法進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查
          


            D．用人的成熟紅細(xì)胞診斷2l三體綜合征
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A、B
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/h1>
          1. A.
            用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質(zhì)
          2. B.
            用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
          3. C.
            用標(biāo)志重捕法進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查
          4. D.
            用人的成熟紅細(xì)胞診斷2l三體綜合征
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期5月模擬理科綜合生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>


          A．用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質(zhì)
          


          B．用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
          


          C．用標(biāo)志重捕法進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查
          


          D．用人的成熟紅細(xì)胞診斷2l三體綜合征
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試（二）（理綜）生物部分
				題型：選擇題
			
          

						
          下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>


              A．用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質(zhì)
          


              B．用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
          


              C．用標(biāo)志重捕法進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查
          


              D．用人的成熟紅細(xì)胞診斷2l三體綜合征
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          24．下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>    
          A．用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
              
          B．用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
              
          C．用秋水仙素能抑制中心粒的復(fù)制，從而培育出多倍體植株
              
          D．用人的成熟紅細(xì)胞診斷21三體綜合征
              
          

			
          

			
          
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