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        1. 右圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是(   )

          A.葉綠素       B.花青素       C.生長(zhǎng)素        D.尿素

          C?


          解析:

          此題考查的是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況,屬于考綱分析推斷層次。植物細(xì)胞的正常生活過(guò)程,AB都屬于細(xì)胞內(nèi)的,C屬于分泌出來(lái)的促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素,D不屬于植物代謝的產(chǎn)物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2011屆重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

          下列左圖為水稻幼苗根尖結(jié)構(gòu),右圖表示營(yíng)養(yǎng)液中氧含量化對(duì)黃桷樹(shù)幼苗吸收K+速率的影響。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

          (1)黃桷樹(shù)幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式是          ,主要部位是左圖中     區(qū)。
          (2)限制右圖中bc段K+吸收速率的主要內(nèi)部因素是                  
          (3)若要觀察細(xì)胞有絲分裂,宜選擇左圖中       區(qū)細(xì)胞為材料;若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離,宜選擇左圖中        區(qū)細(xì)胞為材料。
          (4)若用缺少某礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)黃桷樹(shù)的成熟葉正常,新生葉發(fā)黃,則缺乏元素可能是        (Mg、Fe)。
          (5)研究性學(xué)習(xí)小組購(gòu)買了一批根系完好且附帶著土壤的黃桷樹(shù)幼苗,用于驗(yàn)證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素,如下圖裝置。

          ①要把相同的黃桷樹(shù)幼苗分別放進(jìn)瓶中培養(yǎng)前,應(yīng)該對(duì)幼苗進(jìn)行的處理是        。

          A.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,再輕輕的洗凈土壤
          B.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,保留少量土壤
          C.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,剪掉全部根系
          D.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,剪掉全部葉片
          ②他們?cè)诩捉M瓶中加入的是含植物必需的全部礦質(zhì)元素的完全營(yíng)養(yǎng)液,在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為                                        ;當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片                  (填圖中字母)出現(xiàn)缺鐵癥狀后,立即進(jìn)行了向乙瓶中加入鐵元素的實(shí)驗(yàn)操作,然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長(zhǎng)情況基本一致,于是他們得出了肯定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,是植物必需的礦質(zhì)元素。
          ③上述實(shí)驗(yàn)中,作為對(duì)照組的是                  。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

          下列左圖為水稻幼苗根尖結(jié)構(gòu),右圖表示營(yíng)養(yǎng)液中氧含量化對(duì)黃桷樹(shù)幼苗吸收K+速率的影響。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

          (1)黃桷樹(shù)幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式是           ,主要部位是左圖中      區(qū)。

          (2)限制右圖中bc段K+吸收速率的主要內(nèi)部因素是                   。

          (3)若要觀察細(xì)胞有絲分裂,宜選擇左圖中        區(qū)細(xì)胞為材料;若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離,宜選擇左圖中         區(qū)細(xì)胞為材料。

          (4)若用缺少某礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)黃桷樹(shù)的成熟葉正常,新生葉發(fā)黃,則缺乏元素可能是         (Mg、Fe)。

          (5)研究性學(xué)習(xí)小組購(gòu)買了一批根系完好且附帶著土壤的黃桷樹(shù)幼苗,用于驗(yàn)證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素,如下圖裝置。

          ①要把相同的黃桷樹(shù)幼苗分別放進(jìn)瓶中培養(yǎng)前,應(yīng)該對(duì)幼苗進(jìn)行的處理是         。

          A.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,再輕輕的洗凈土壤

          B.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,保留少量土壤

          C.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,剪掉全部根系

          D.將根系用水浸泡一段時(shí)間后,剪掉全部葉片

          ②他們?cè)诩捉M瓶中加入的是含植物必需的全部礦質(zhì)元素的完全營(yíng)養(yǎng)液,在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為                                         ;當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片                   (填圖中字母)出現(xiàn)缺鐵癥狀后,立即進(jìn)行了向乙瓶中加入鐵元素的實(shí)驗(yàn)操作,然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長(zhǎng)情況基本一致,于是他們得出了肯定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,是植物必需的礦質(zhì)元素。

          ③上述實(shí)驗(yàn)中,作為對(duì)照組的是                   。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          右圖表示某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:











          (1)右圖表示細(xì)胞有絲分裂 ____________ 期,此時(shí)有染色單體____________ 條。

          (2)通過(guò)有絲分裂,正常情況下產(chǎn)生的子細(xì)胞所含的染色體數(shù)都是 ▲   條,原因是染色體在有絲分裂____________ 期復(fù)制后再____________ 到兩個(gè)子細(xì)胞中去。圖中的紡錘體在____________ 期形成。

          (3)該植物細(xì)胞可能取材于根的____________

          (4)分裂后的子細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的現(xiàn)象叫做____________

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          科目:高中生物 來(lái)源:河南省信陽(yáng)市2010屆高三第二次調(diào)研考試 題型:單選題

           右圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是

              A.葉綠素       B.花青素

              C.生長(zhǎng)素       D.尿素   

           

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