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          【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）
          A．P是蛋白質(zhì)的特征元素 
          B．為人類研制的全營養(yǎng)液可能沒有氨基酸
          C．植物吸收的NH4+或NO3—是它合成蛋白質(zhì)的原料
          D．同一個體不同組織細胞基因不同所以合成的蛋白質(zhì)不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】蛋白質(zhì)中一般不很P元素，所以P不是蛋白質(zhì)的特征元素，A錯誤；人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)中必須有氨基酸，所以人類全營養(yǎng)液中必須含氨基酸，B錯誤；蛋白質(zhì)的合成需要N元素，所以植物吸收的NH4+或NO3—可以用于合成蛋白質(zhì)，C正確；同一個體不同組織細胞基因相同，但因為基因選擇性表達，所以合成的蛋白質(zhì)不同，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于微量元素的一組是（ ）
          A.C，H，N，P，Mg
          B.Cl，F(xiàn)e，S，N，Mg
          C.B，Cu、Zn、Mn、Mo
          D.N，P，K，Cu，F(xiàn)e，I
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）精細胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的__________可直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，也能將透明袋溶出一條孔道，協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶，精子入卵。
          （2）哺乳動物排出的卵子發(fā)育至__________期時，才具備受精能力。
          （3）過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是__________。
          （4）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定置的02以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持__________。
          （5）圖中過程⑦稱為__________，為使代孕雌猴與供體獼猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對代孕雌猴做__________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會發(fā)生__________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
          （6）若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行__________，操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是__________。若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于__________條件下。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞，檢測抗除草劑基因是否成功導入和表達。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中甲、乙、丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分(　　) 
          A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
          B. 甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
          C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
          D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究植物免疫的作用機制，科研人員以擬南芥為材料進行研究。
          （1）病原菌可向植物體內(nèi)注入一些效應因子來抑制植物的免疫，植物通過讓感病部位出現(xiàn)類似于動物細胞凋亡的現(xiàn)象，阻止病原菌的進一步擴散。植物和病原菌在相互影響中不斷進化和發(fā)展，稱為___________。
          （2）科研人員用白粉菌侵染擬南芥突變體植物對抗病原體的免疫，得到下圖1和圖2所示結(jié)果。
          據(jù)圖可知，E基因敲除所導致的_____________________對病原體起到有效的免疫防御作用，據(jù)此推測E基因的功能是______________________。
          （3）研究表明，水楊酸信號作用通路在植物免疫中具有重要作用，P基因控制水楊酸的合成�？蒲腥藛T利用P基因敲除突變體進一步研究，實驗結(jié)果如下圖。
          據(jù)實驗結(jié)果推測，P基因?qū)χ仓昝庖哂?/span>____________（填“促進”或“抑制”）作用。一種驗證上述推測的方法是：檢測并比較____________含量。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，下列敘述錯誤的是（ ）
          A．生物的性狀都是由遺傳因子控制的
          B．在細胞中，遺傳因子都是成對存在的
          C．生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，分別進入到不同的配子中
          D．受精時，雌雄配子的結(jié)合時隨機的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是四類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹣铝袉栴}。
          （1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ類細胞與其他細胞最主要的差別是Ⅲ類細胞_________。Ⅳ類細胞最可能是________細胞，原因是該細胞含有_________（填名稱）。
          （2）科學家用_________法能夠分離細胞的各種結(jié)構(gòu)。分離Ⅰ細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡單的方法是_______________。對分離的某種細胞器用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測，發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，使甲基綠一吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應，則該細胞器最可能是_________（填名稱）。
          （3）_________________細胞在一定濃度的KN03溶液中會發(fā)生質(zhì)璧分離及自動復原，請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因____________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將人體紅細胞浸在濃度為x的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生破裂．而將人體紅細胞浸在濃度為y的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生皺縮．比較這兩種NaCl溶液濃度大小的結(jié)果是（ ）
          A.x＞y
          B.x＜y
          C.x=y
          D.無法判斷
          

			
          

			
          
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