6．（12分）多聚半乳糖醛酸酶(PG)，能降解果膠使細胞壁破損。番茄果實成熟中，PG合成顯著增加，能使果實交紅變軟，但不利于保鮮，可利用基因工程的方法以其進行改造。請據(jù)圖l回答：
提取目的基因
①若已獲取PG的mRNA，可通過______獲取PG基因。
②在該基因上游加結構A可確�；虻姆戳x轉(zhuǎn)錄，結構A上應具有________酶結合位點。得到的目的基因兩側(cè)需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的識別序列如圖2-甲所示，請在圖2-乙相應位置上，畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端。
③重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是_____________________________________.
(2)用含目的基因的農(nóng)稈菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用培養(yǎng)基進行篩選。培養(yǎng)24-48h后取樣，在質(zhì)量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中，觀察細胞__________現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。
(3)由于導入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA，且能與_____________互補結合，抑制PG基因的正常表達。若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄__________，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄成功。
(4)獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常采用__________技術手段使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀。
(5)改造過程需要的工具酶有_______________，如果在此過程中形成的是平末端，則起“縫合作用的酶是_________________________.
(6)在構建基因表達載體時，除了插入目的基因外，基因表達載體中還需含有___________，在該番茄薪品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做___________。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08黃岡中學二模）（20分）回答I、Ⅱ兩小題。
I．（8分）現(xiàn)代生物技術在動植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。請回答有關問題：
（1）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如下圖，請回答：
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①重組DNA的建構需要的工具酶有 。
②在構建基因表達載體時，除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有啟動子、終止子以及_ 。
③從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結合直接導致了 無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
④普通番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到 ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。
Ⅱ．( 12分)果蠅繁殖力強、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅)，另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關問題。
實驗步驟：
①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代Fl。
②F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。
③F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2，觀察其性狀并記錄結果。
④統(tǒng)計分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例。
根據(jù)上述材料回答有關問題：
（1）能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質(zhì)遺傳還是細胞核遺傳?請簡要說明理由。（3分）
（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中，能否通過預測F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？請簡要說明理由。（3分）
（3）若F2中有黑體、殘翅出現(xiàn)，且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上？(要求：通過預測F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應分析和結論) （6分）
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③大量復制目的基因(克隆目的基因) (2)是否發(fā)生質(zhì)壁分離 (3)天然PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 長 (4)植物組織培養(yǎng) (5)限制酶和DNA連接酶 T4DNA連接酶 (6)啟動子、終止子、標記基因、復制原點 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
