合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)應(yīng)首先設(shè)計（ ）
A. 基因的結(jié)構(gòu) B. mRNA的結(jié)構(gòu)
C. 氨基酸序列 D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學(xué)出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關(guān)基因用D、d表示）．為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，某興趣小組進行如下實驗．| 親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 | |
| 實驗一 | 灰身剛毛（♀）× 黑身截毛（♂） | 灰身剛毛 | 灰身剛毛♀灰身剛毛♂灰身截毛♂黑身剛毛♀黑身剛毛♂黑身截毛♂ 6：3：3：2：1：1 |
| 實驗二 | 灰身剛毛（♂）× 黑身截毛（♀） | 灰身剛毛 | 灰身剛毛♂灰身剛毛♀灰身截毛♀黑身剛毛♂黑身剛毛♀黑身截毛♀ 6：3：3：2：1：1 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為哺乳動物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細(xì)胞團或胎兒的_____中分離得到的一類細(xì)胞。
（2）圖中分化程度最低的干細(xì)胞是______。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入___因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。
（3）在機體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機體細(xì)胞中基因___________的結(jié)果。
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓的治療的實質(zhì)是將上圖的______________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的___________，其原因是___________。
（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞NDA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的______________期。
（7）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有______________________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（ ）
A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胚胎工程的最后環(huán)節(jié)是（ ）
A．細(xì)胞融合 B體外受精
C．胚胎移植 D．胚胎分割
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題
運用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。
（1）自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示發(fā)酵瓶中裝入葡萄汁進行果酒發(fā)酵作實驗，若將甲裝置的進氣口密封，一段時間后，能獲得的發(fā)酵產(chǎn)物是_________，發(fā)酵是否成功可用_______________進行檢驗。
（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點加提取樣品的是______點，點加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是______點，該鑒定實驗的方法叫做________。
（3）微生物培養(yǎng)時，若要對菌株進行分離和計數(shù)，應(yīng)該采用______________方法接種；后期進行菌落統(tǒng)計時，一般選擇菌落數(shù)在________間的平板進行計數(shù)。
（4）與微生物培養(yǎng)相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是____________。
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種脆性X染色體，由于其染色體上的FMR1基因中出現(xiàn)過量的CGG//GCC重復(fù)序列，導(dǎo)致DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合異常，從而出現(xiàn)“溢溝”，這樣的X染色體易于從“溢溝”處斷裂。下列分析錯誤的是（ ）
A．脆性X染色體出現(xiàn)的根本原因是基因突變
B．脆性X染色體的出現(xiàn)更容易發(fā)生染色體數(shù)目變異
C．這種變異也可以為生物進化提供原材料
D．脆性X染色體上的DNA分子的熱穩(wěn)定性更強
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請回答下列有關(guān)植物代謝的問題：
I、如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。I〜VII代表物質(zhì),①〜③代表過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）將該植物由光下突然置于黑暗中，甲圖中的C3的合成速率將_______________。
（2）與缺氧時的代謝相比，乙圖特有的步驟是____________（填數(shù)字）這些過程發(fā)生在____________中。
（3）若用18O標(biāo)記甲圖中的H20，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的物質(zhì)是_________，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是_______________。
II、請利用下列材料和用具，完成探究不同顏色的光對光合作用影響的有關(guān)實驗。
材料和用具:直徑為1cm的打孔器1個，注射器1個，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個，新鮮菠菜葉片若干，裝有60 W白熾燈泡的臺燈1個。
實驗步驟：
①用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用；
②取3個潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20mL富含CO2的清水；
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片；
④______________________________________________________________；
⑤20分鐘后進行觀察，3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是_______________________________。
在上述實驗條件下，影響實驗效果的無關(guān)變量主要是_______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊 | |
| B． | 用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程 | |
| C． | 艾弗里的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
| D． | 摩爾根通過實驗證明了基因在染色體上，并用巧妙的方法測定出各種基因在染色體上的相對位置 |
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