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        1. (9分)如圖所示是綿羊引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況(圖中小圓點(diǎn)表示特定時(shí)間內(nèi)   該種群的個(gè)體數(shù))。請分析這個(gè)圖,并且回答問題:

            (1)這個(gè)島嶼上綿羊種群的數(shù)量增長有什么特點(diǎn)?

           

           (2)對自然界中的種群來說,種群的數(shù)量能不能無限增長下去? _______為什么?

           

          【答案】

          (1)在引入初期,綿羊數(shù)量連續(xù)增長。若干年后,綿羊的數(shù)量在一定的數(shù)值范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。

          (2)不能       因?yàn)閷ψ匀唤绲姆N群來說,由于受到食物、空間等因素的限制,種群數(shù)量不能無限增長下去。

          【解析】

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

          (14分)如圖所示是某家族系譜圖,據(jù)查體I1內(nèi)不含乙病的致病基因
          (甲病基因用A或a表示,乙病基因用B或b表示)。

          (1)甲病屬于  ___________________ 遺傳病,乙病屬于  ____________________ 遺傳病
          (2)I1的基因型是____________,I2的基因型是____________;
          I1產(chǎn)生的精子細(xì)胞中含a的精子細(xì)胞占_________
          (3)從理論上分析,I1與I2又生了一個(gè)女孩,這個(gè)女孩可能有_________種基因型;
          (4)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生了一個(gè)同時(shí)患兩種疾病的男孩,生第二個(gè)小孩是正常男孩的幾率是  ____ 。

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          科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度河北省石家莊市第二學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題

          (9分)如圖所示是綿羊引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況(圖中小圓點(diǎn)表示特定時(shí)間內(nèi)  該種群的個(gè)體數(shù))。請分析這個(gè)圖,并且回答問題:

          (1)這個(gè)島嶼上綿羊種群的數(shù)量增長有什么特點(diǎn)?
          (2)對自然界中的種群來說,種群的數(shù)量能不能無限增長下去? _______為什么?

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          科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

           (7分)如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng),請分析回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,綠色植物屬于          ,貓頭鷹占         個(gè)營養(yǎng)級,第三營養(yǎng)級的生物有______________。

          (2)該食物網(wǎng)有          條食物鏈。

          (3)該食物網(wǎng)中昆蟲與鳥類的關(guān)系是                       

          (4)該食物網(wǎng)中所以的動(dòng)植物和                  、                              可以共同構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (9分)如圖所示是綿羊引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況(圖中小圓點(diǎn)表示特定時(shí)間內(nèi)   該種群的個(gè)體數(shù))。請分析這個(gè)圖,并且回答問題:

            (1)這個(gè)島嶼上綿羊種群的數(shù)量增長有什么特點(diǎn)?

           (2)對自然界中的種群來說,種群的數(shù)量能不能無限增長下去? _______為什么?

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          同步練習(xí)冊答案