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          【題目】下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )
          A. 果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換
          B. 整個染色體組成倍增加或減少
          C. 高莖豌豆因缺水缺肥而生長矮小
          D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題解析：考查染色體結(jié)構(gòu)變異的理解以及生物變異的幾種類型的掌握。非同源染色體片段之間的交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，選項B為染色體數(shù)目變異；選項C屬于不可遺傳的變異；選項D為基因重組。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）A代表__________分子；B代表____________；C代表____________。
          （2）圖甲中與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細胞間可通過 結(jié)構(gòu)進行信息傳遞，動物細胞則不能。
          （3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________________________。
          （4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>_________，可用圖乙中II表示的為a～e中的________。
          （5）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溶酶體是細胞的消化車間，下列敘述錯誤的是( )
          A. 侵入細胞的病菌可被溶酶體吞噬
          B. 衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解
          C. 溶酶體可參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
          D. 用差速離心法可從細菌中分離溶酶體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是含淀粉的瓊脂塊上的實驗裝置,將該裝置放在37℃溫度下，培養(yǎng)24 h后用碘液沖洗圓點處，各瓊脂塊的處埋方法和實驗結(jié)果見下表，下列說法中不正確的是
          A．A、B兩組出現(xiàn)紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解
          B．如果表中的“？”處是藍色，則該處理方法可以說明酶具有高效性
          C．該實驗的結(jié)果可以說明，酶的催化活性受溫度、pH的影響
          D．B組出現(xiàn)紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】屬于分子水平上的育種工作的是(　　)
          A. 輻射育種 B. 雜交育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是動物細胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能的配對，其中錯誤的是
          選項
          細胞結(jié)構(gòu)
          功能
          A
          內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          蛋白質(zhì)的合成與加工，及脂質(zhì)合成的“車間”
          B
          中心體
          與某些細胞的有絲分裂有關(guān)
          C
          溶酶體
          能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌
          D
          核仁
          在有絲分裂中，調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國科學家恩格爾曾經(jīng)利用水綿和好氧細菌進行了有關(guān)實驗。下列敘述正確的是
          A. 水綿的葉綠體形態(tài)與被子植物的葉綠體形態(tài)相同
          B. 水綿和好氧細菌進行有氧呼吸的場所都有線粒體
          C. 恩格爾曼的上述實驗證明了葉綠體是光合作用的場所
          D. 好氧細菌都是異養(yǎng)生物，而自養(yǎng)生物都能利用光能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物可生成 
          ①乳酸 ②乙醇 ③氨基酸 ④脂肪酸
          A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答:
          （1）圖1中，該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是_______型，第5年至第20年種群的數(shù)量變化是_______。第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比，最多的是____________，最少的是________。若調(diào)查烏鴉的種群密度，用________法。
          （2）圖2中的食物網(wǎng)有________條食物鏈，其中次級消費者是__________。植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息，這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。
          （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是___________。
          （4）生長在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲存的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給植物。
          

			
          

			
          
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