【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.圖中共有6條食物鏈，其中鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若由于某種原因鼠全部滅亡，則該生態(tài)系統(tǒng)中鷹種群的最大容納量會(huì)降低
D.該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物成分和分解者
【答案】A
【解析】
分析題圖可知，本題中涉及的食物鏈有：植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹；植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹；植物→食草昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→鷹；植物→食草昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹；植物→食草昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹；植物→食草昆蟲→蛙→蛇→鷹；植物→鼠→蛇→鷹；植物→鼠→鷹；共8條食物鏈。
A、該圖共8條食物鏈，鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；
C、若由于某種原因鼠全部滅亡，鷹的食物來源減少，且鷹整體的營(yíng)養(yǎng)級(jí)提高，則該生態(tài)系統(tǒng)中鷹種群的最大容納量會(huì)降低，C正確；
D、該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分：生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是非生物成分和分解者，D正確。
本題需選擇不正確的選項(xiàng)，故答案為A。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2～3厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激（如圖）,依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同），其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見表�；卮鹣铝袉栴}：
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
I．若不知兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）是位于一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行研究。
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置存在三種類型，請(qǐng)你在下面的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。_____
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①粉色植株自交；②觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
（3）實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
①若_____，則兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上（符合如圖第一種類型）；
②若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：白色＝1：1，則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上（符合如圖第二種類型）；
③若_____，則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上（符合如圖第三種類型）。
Ⅱ．若已知兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）是在兩對(duì)同源染色體上
（4）某課題小組選用了AaBb粉色植株自交，產(chǎn)生子一代，讓子一代中的白花植株隨機(jī)交配，則子二代植株表現(xiàn)型之比為粉色：紅色：白色＝_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是
A. tRNA是相關(guān)基因表達(dá)的產(chǎn)物
B. tRNA分子一定含有氫鍵
C. tRNA分子一定含有磷酸二酯鍵
D. 不同tRNA攜帶的氨基酸一定不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)等因素影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：分組進(jìn)行去除頂芽，去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，如圖。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B.頂芽合成的IAA通過主動(dòng)運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸
C.Ⅲ組側(cè)芽8 h長(zhǎng)度與Ⅱ組相同，可推測(cè)IAA對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒有作用
D.Ⅲ組側(cè)芽32 h明顯小于Ⅱ組，可推測(cè)高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)真核生物細(xì)胞中的以下四種細(xì)胞器的說法,不正確的是( )
A. 甲是細(xì)胞中合成脂質(zhì)的場(chǎng)所B. 高等動(dòng)植物細(xì)胞中一般都具有乙
C. 成熟植物細(xì)胞中的水主要儲(chǔ)存在丙中D. 丁普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】不能用如圖來準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系
A.1表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，2～4可分別表示胞吞胞吐、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B.1表示生物膜系統(tǒng)，2～4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
C.1表示原核生物，2～4可分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌
D.1表示固醇，2～4可分別表示維生素D、性激素、膽固醇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示神經(jīng)元N只接受來自兩個(gè)獨(dú)立神經(jīng)末梢a和c釋放的遞質(zhì)的作用,神經(jīng)末梢b通過突觸與神經(jīng)末梢a相連。下列有關(guān)敘述最可能成立的
A. 若a、c不釋放遞質(zhì)，則N的膜電位為外正內(nèi)負(fù)
B. 若a釋放遞質(zhì)，則N內(nèi)會(huì)檢測(cè)到a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)
C. 若c釋放遞質(zhì)，則b處可記錄到膜內(nèi)外電位的反轉(zhuǎn)
D. 若a、c同時(shí)釋放遞質(zhì)，N的膜電位會(huì)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是關(guān)于植物光合作用的問題。請(qǐng)回答：
（1）植物光合作用中水光解生成的產(chǎn)物是__________，光飽和點(diǎn)可通過測(cè)定不同_______下的光合速率來確定。
（2）給某植物提供 C1802和 H20, 釋放的氧氣中含有18O的原因是__________________________。
（3）圖示為光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線。當(dāng)b點(diǎn)轉(zhuǎn)向a點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度__________。（填“增大”，“減少”，“不變”）。對(duì)植物乙來說，c點(diǎn)后限制光合作用速率的內(nèi)部因素可能是_____________________。在d點(diǎn)時(shí)，甲真正光合速率______乙真正光合速率（填 “>”，“<”，“=”，“不能確定”）。
（4）植物長(zhǎng)期處于缺水狀態(tài)，蒸騰作用會(huì)減弱，此時(shí)植物的光合速率會(huì)__________，其主要原因是____________________。
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