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          【題目】高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有（ ）
          A. 呼吸作用、滲透作用 B. 呼吸作用、主動運輸
          C. 光合作用、呼吸作用 D. 光合作用、蒸騰作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：A、高等植物的滲透作用不是放能過程，因此滲透作用不產(chǎn)生ATP，A錯誤；
          B、主動運輸是吸能過程，不產(chǎn)生ATP，要有ATP的水解，B錯誤；
          C、光合作用能把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在ATP中，因此光合作用有ATP的合成過程；呼吸作用是放能反應，伴隨著ATP的合成，C正確；
          D、蒸騰作用不是放能過程，因此蒸騰作用不產(chǎn)生ATP，D錯誤．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          把三個“人造細胞”同時放在蔗糖溶液的濃度為15%的玻璃槽中，經(jīng)過一段時間后，三個“細胞”的變化
          分別是（ ）
          A. A變大，B稍微變小，C不變 B. A變小，B稍微變大，C變大
          C. A變小，B稍微變大，C不變 D. A變大，B稍微變小，C變大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于生物膜的敘述，錯誤的是（ ）
          A.生物膜一定含有C、H、O、N、P
          B.生物膜為酶提供了大量的附著位點
          C.生物膜都具有一定的流動性
          D.所有的生物膜成分及物質(zhì)含量均相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結構的是（ ）
          A.雜交育種
          B.誘變育種
          C.單倍體育種
          D.多倍體育種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關系，據(jù)圖分析，下列不正確的是（ ）
          A.甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強度的限制
          B.甲圖可見，強光照下因光反應階段受到限制，使光合作用速率不再增加
          C.乙圖中C點可表示光照強度為甲圖的B時，植物光合作用的最適溫度
          D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過髙影響光合作用有關的酶的活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑其中幽門粘膜G細胞（一種內(nèi)分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細胞，促進其分泌胃酸。請分析回答：
          （1）幽門粘膜G細胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、 、 的特點。
          （2）通過“①→②→胃粘膜壁細胞”（途徑1）促進胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時，信號發(fā)生的變化是 ，作用于胃粘膜壁細胞的信號物質(zhì)是 。
          （3）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”（途徑2）促進胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是 。與途徑1相比較，從反應速度和作用時間看，主要特點是 、 。
          （4）研究發(fā)現(xiàn)，當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張，后者又會加強胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機制稱為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是
          A.膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的
          B.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程
          C.主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同
          D.物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與脂溶性有關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究人員構建了用特定光束激活X神經(jīng)元的小鼠模型,以研究X神經(jīng)元對水平衡的調(diào)節(jié)作用。用三組模型小鼠進行了如下實驗,開始光刺激后,測量15 min內(nèi)的飲水量,結果如圖。下列分析錯誤的是(　　)
          A. X神經(jīng)元應位于下丘腦的水平衡的調(diào)節(jié)中樞
          B. 實驗中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多
          C. A組實驗小鼠的下丘腦產(chǎn)生渴覺導致飲水增加
          D. 光激活X神經(jīng)元所誘導的飲水與口渴程度無關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答問題：
          （1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 ，其中 是該結構層次的基石。
          （2）一個細菌在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。
          （3）一只黃雀的生命系統(tǒng)結構層次由小到大依次是 。
          （4）所有的螳螂組成 ；圖中所有的生物組成 。
          

			
          

			
          
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