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          【題目】HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)？（ ）
          A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 淋巴細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 呼吸器官
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題解析：HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤。B正確。A、C、D不正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，下列敘述正確的是
          A．選擇放大倍數(shù)較小的目鏡即可
          B．選擇放大倍數(shù)較小的物鏡即可
          C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和增大光圈可使細(xì)胞放大
          D．選擇目鏡與物鏡乘積最小的組合既可
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族（簡(jiǎn)稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體），下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯(cuò)誤的是
          A. 葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞
          B. G1與葡萄糖的親和力比G2高
          C. 細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖
          D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩圖表示細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式，圖中箭頭方向表示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)方向，圖甲中“△”的多少表示濃度的高低，圖乙中字母表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是___________，可用圖___________表示，其吸收過程與此圖中的___________（填字母）有關(guān)。
          （2）氧氣分子從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是___________，可用圖___________表示。圖甲和圖乙所示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的不同點(diǎn)是圖甲所示過程不需要___________和___________。
          （3）細(xì)胞內(nèi)不同的生物膜均具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但所執(zhí)行的功能卻有很大的區(qū)別，其原因是圖甲中___________（填字母）不同。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（ ） 

          A.②→③→④→⑤
          B.①→②→③→④
          C.①→②→④→⑤
          D.①→③→④→⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（　�。�
          A.Fe Mn Zn K
          B.Mn Zn Cu Ca
          C.Mn Zn Cu B
          D.Mn Mo Cu Mg
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】牛從草中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，那么牛和草的細(xì)胞化學(xué)成分在元素的種類以及相同元素的含量上（　�。�
          A.種類差異很大，含量大體相同
          B.種類和含量差異都很大
          C.種類和含量都大體相同
          D.種類大體相同，含量差異很大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，氧氣的濃度依次是:
          A．血漿>組織液>細(xì)胞內(nèi)液 B．血漿>組織液=細(xì)胞內(nèi)液
          C．血漿>組織液<細(xì)胞內(nèi)液 D．血漿<組織液=細(xì)胞內(nèi)液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，該病原體經(jīng)各種核酸水解酶處理后仍具有感染性．從生命的化學(xué)本質(zhì)看，與該病原體的感染性相關(guān)的物質(zhì)最可能的是（　�。�
          A.核酸和蛋白質(zhì)
          B.核酸
          C.蛋白質(zhì)
          D.水
          

			
          

			
          
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