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        1. 【題目】如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系,有關(guān)表述正確的是(

          A.片魚塘中所有的動植物可用c表示

          B.b的空間結(jié)構(gòu)有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

          C.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示群落,c表示種群,d表示個體

          D.d中能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進行的,彼此相互依存

          【答案】D

          【解析】

          據(jù)圖a、bc、d之間為包含關(guān)系,若a、bc、d表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系,則a是個體,b是種群,c是群落,d是生態(tài)系統(tǒng)。

          A、c是群落,魚塘中所有的動植物有多個種群,不是種群也不是群落,A錯誤;
          B、 b種群的空間特征有隨機分布、均勻分布、集群分布,B錯誤;

          C、若a、b、c、d表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系,則a是個體,b是種群,c是群落,d是生態(tài)系統(tǒng),C錯誤;
          D、d是生態(tài)系統(tǒng),能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進行的,彼此相互依存,D正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)的t-PA蛋白能高效降解由纖維蛋白凝聚而成的血栓,是心梗和腦血栓的急救藥。然而,為心梗患者注射大劑量的基因工程t- PA會誘發(fā)顱內(nèi)出血,其原因在于t-PA與纖維蛋白結(jié)合的特異性不高。研究證實,將t-PA84位的半胱氨酸換成絲氨酸,能顯著降低出血副作用。據(jù)此,先對天然的t-PA基因進行序列改造,然后再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達該改造后的基因,可制造出性能優(yōu)異的改良t-PA蛋白。(注:下圖表示相關(guān)的目的基因、載體及限制酶。pCLY11為質(zhì)粒,新霉素為抗生素。)

          請回答下列問題:

          1)以上制造出性能優(yōu)異的改良t-PA蛋白的過程被稱為____________工程。

          2)已知人t-PA基因序列已測出,且第84位半胱氨酸的模板鏈堿基序列為ACA,而絲氨酸的模板鏈堿基序列為AGA,因此要獲得改造后的目的基因最好采用 _____________法獲得。

          3)若t-PA改良基因的黏性末端如圖所示,那么需選用限制酶XmaI _________切開質(zhì)粒pCLY11,才能與t PA改良基因高效連接。在基因工程中,最核心的一步為_______________________。

          4)一般選擇在未加入新霉素的培養(yǎng)基中生存的大腸桿菌作為受體細胞,目的是_____。在加入新霉索的培養(yǎng)基中形成菌落的受體細胞并非都是目的菌株,原因是_____________,這時需選擇呈_____________色的菌落,進步培養(yǎng) 、檢測和鑒定,以選育出能生產(chǎn)改良t-PA蛋白的工程菌株。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代,則下列說法正確的是 ( )

          A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          B. 含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/40

          C. 標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

          D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是(

          A.酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

          B.酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

          C.葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解,可以產(chǎn)生大量ATP

          D.ATP中的“A”與構(gòu)成核酸(脫氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示相同物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某病毒侵入人體,會誘發(fā)人體產(chǎn)生特異性免疫反應,如下圖所示。請分析回答:

          1)圖中的S蛋白稱為___________,XY分別是___________細胞和___________細胞。據(jù)所學知識推測,活化Th細胞可分泌___________作用于初始B細胞和前體X細胞。

          2)病毒誘導人體產(chǎn)生的物質(zhì)a還可能會攻擊人體的正常組織和細胞,這種異常的免疫引起的疾病是______________________。

          3)科研人員獲得病毒的S蛋白將其制成疫苗,定期多次注射到健康人體內(nèi)使其獲得免疫力,多次注射的原因是______________________。對免疫力低的人優(yōu)先接種疫苗,這是從保護___________的角度對傳染病進行防控的有效措施。醫(yī)學檢測人員可通過標記圖中的a物質(zhì)來檢測人體內(nèi)的病毒,這是利用了a物質(zhì)___________的特性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(

          A.結(jié)構(gòu)①不是為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

          B.突觸后膜④接受神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

          C.突觸后膜④接受神經(jīng)遞質(zhì)的過程也體現(xiàn)了膜具有一定的流動性

          D.②中神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)③釋放后,既可以作用于神經(jīng)元,也可以作用于肌肉細胞或腺體細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、CD是生態(tài)系統(tǒng)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程。下列有關(guān)敘述,錯誤的是(

          A.1可代表光合作用或化能合成作用

          B.A、B、C分別代表初級消費者、分解者、生產(chǎn)者

          C.表示呼吸作用過程的是23、4、5

          D.D→A過程中碳以有機物形式傳遞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過程,圖中AC表示相關(guān)物質(zhì)。分析錯誤的是(

          A.圖中A為氧氣,全部釋放到空氣中

          B.圖中BNADPH,外界CO2濃度升高時,B的含量暫時升高

          C.該過程消耗的NADP+C均來自葉綠體基質(zhì)

          D.該過程將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在BATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)反射弧的結(jié)構(gòu)(如圖)和功能的敘述,不正確的是

          A.切斷E處,刺激B處,不會引起效應器反應

          B.當興奮傳到E點時,膜外局部電流的方向與興奮傳導的方向相反

          C.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞方向只能是AF的方向

          D.用藥物阻斷D部位興奮的傳遞,刺激E點,可以完成反射活動

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