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        1. 【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的

          B基因B1B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同

          C基因B1B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

          D基因B1B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:DNA堿基對的增添、缺失、插入、替換都會(huì)造成基因突變,A正確;如果是堿基對替換引起的基因突變,由于密碼子的兼并性,合成蛋白質(zhì)可能相同,B正確;生物共用一套密碼子,C正確;配子經(jīng)過減數(shù)分裂形成,發(fā)生等位基因分離,不會(huì)共同存在于同一個(gè)配子,D錯(cuò)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。

          A. 小分子物質(zhì)均是通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

          B. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均不需要消耗能量

          C. 分泌蛋白是通過胞吐作用排到細(xì)胞外

          D. 抑制細(xì)胞呼吸對會(huì)影響細(xì)胞吸收K+的速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A若體細(xì)胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代

          B兩對獨(dú)立遺傳的基因之間可以發(fā)生基因重組

          C若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變

          D人的心肌細(xì)胞的一對同源染色體的多對基因之間可以發(fā)生基因重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

          A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過程

          B. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

          C. 由圖④分析,該生物是雄性個(gè)體

          D. 圖②于圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞具有全能性的原因是( )

          A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

          B.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因

          C.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的部分基因

          D.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

          A染色體是基因的主要載體

          B基因在染色體上呈線性排列

          C一條染色體上有一個(gè)基因

          D體細(xì)胞細(xì)胞核中基因成對存在,染色體也成對存在

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】我國已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請回答下列問題

          1培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 填字母,d操作的名稱是 ,h操作的核心是 ,受精時(shí)受體的卵細(xì)胞處于 期。

          2圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是: , 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理,在進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)注意 。

          3圖中用到的激素是 ,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某家系的系譜圖,甲。ˋ-a)與乙。˙-b)都是單基因遺傳病,其中一種病為伴性遺傳,Ⅰ-1無甲病的致病基因,Ⅰ-2、Ⅱ-6的家族無乙病史。請回答下列問題:

          (1)甲病的遺傳方式為___________,乙病的遺傳方式為___________。

          (2)Ⅲ-1的基因型為___________

          (3)Ⅰ-1的一個(gè)初級卵母細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能 是___________。Ⅱ-2再次懷孕,且鑒定胎兒為女性,該胎兒仍有___________的患病概率。

          (4)若Ⅲ-3與Ⅲ-4近親結(jié)婚,子女同時(shí)患甲、乙兩病的概率為___________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不存在糖類物質(zhì)的是( 。

          A.染色體B.核糖體C.細(xì)胞壁D.中心體

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          同步練習(xí)冊答案