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        1. 【題目】下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是(

          A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B.無氧呼吸過程中不會生成ATP

          C.還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D.葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物

          【答案】A

          【解析】

          有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式比較如表所示。

          有氧呼吸

          乙醇發(fā)酵(無氧呼吸)

          乳酸發(fā)酵(無氧呼吸)

          葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量(少)

          葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量(少)

          葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量(少)

          丙酮酸+H2OCO2+[H]+能量(少)

          丙酮酸+[H]CO2+乙醇

          丙酮酸+[H]→乳酸

          [H]+O2H2O+能量(多)

          A、人體有氧呼吸產(chǎn)生CO2,厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸,A正確;

          B、無氧呼吸第一階段生成ATP,B錯誤;

          C、還原氫在無氧呼吸第一階段也能產(chǎn)生,C錯誤;

          D、葡萄糖也能作為無氧呼吸的底物,D錯誤。

          故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)種群的敘述中,正確的是(

          A.兩個種群之間一定存在地理隔離

          B.呈指數(shù)增長的種群,其死亡率為零

          C.每個種群都有特定的年齡結(jié)構(gòu)和性比率

          D.人類即使保持替補(bǔ)出生率,人口也可能會呈負(fù)增長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(

          A.靜脈注射生理鹽水后,其中的 Na+Cl-可以進(jìn)入組織液

          B.缺碘可導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量低于正常水平

          C.反饋調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)維持中具有重要作用

          D.腎衰竭導(dǎo)致尿毒癥,可說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多器官的參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)知識,回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:

          1)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件是____________________________,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

          2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系,切斷其神經(jīng)聯(lián)系后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是______________調(diào)節(jié)。

          3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似,由此推測下丘腦通過分泌______________激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動。

          4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:

          組別

          手術(shù)處理方法

          相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,卵巢平均重量(mg

          相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(rag

          1

          不作處理

          68

          216

          2

          A

          36

          93

          3

          切除垂體,同時定期注射適量雌性激素

          37

          219

          4

          切除垂體,同時定期注射適量促性腺激素

          66

          218

          請回答:

          ①分組時應(yīng)將健康的生長發(fā)育狀況和個體大小相近的雌性幼鼠隨機(jī)分成4組,每組10只。

          ②表中第___________組是本實驗的對照組。

          ③表中A處的處理方法切除_________,同時注射等量的溶解激素溶劑。

          ④第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是切除垂體后,_____________減少,導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育,而定期注射的__________促進(jìn)了子宮發(fā)育

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在研究哺乳動物垂體的作用時,當(dāng)切除動物的垂體后,其血液中相關(guān)激素的變化可能是(

          A.生長激素減少,甲狀腺激素增多B.生長激素增多,甲狀腺激素減少

          C.生長激素減少,甲狀腺激素也減少D.生長激素增多,甲狀腺激素也增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆的紅花和白花是一對相對性狀,由一對等位基因控制。以下雜交實驗中,能判斷顯隱性的是(

          A.紅花×紅花→全為紅花B.白花×白花→全為白花

          C.紅花×白花→紅花:白花=11D.紅花×紅花→紅花:白花=31

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將大腸桿菌加入到10mL液體培養(yǎng)基中,種群按邏輯斯諦增長方式增長。當(dāng)數(shù)量增長到N時,不再增加。下列敘述錯誤的是(

          A.該種群的增長曲線呈“S”型

          B.該種群增長最快時,種群數(shù)量約為N/2

          C.在種群增長的過程中K值不斷增加

          D.若僅將培養(yǎng)基的量減少至5mL,則K值變小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組為探究蘋果小葉病是否由缺鋅或缺鎂引起,配制了全素培養(yǎng)液(含植物生長所必需的全部元素的營養(yǎng)液)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂培養(yǎng)液,將30株長勢相同的蘋果幼苗平均分組后栽培于裝有以上三種培養(yǎng)液的甲、乙、丙三個培養(yǎng)缸中。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗的生長發(fā)育狀況,如下表所示:

          培養(yǎng)缸

          培養(yǎng)液

          全素培養(yǎng)液

          缺鋅培養(yǎng)液

          A

          幼苗數(shù)量(株)

          10

          10

          10

          幼苗生長發(fā)育狀況

          ?

          ?

          ?

          1)表中A表示________培養(yǎng)液。

          2)蘋果幼苗的數(shù)量屬于實驗變量中的________(填“自變量”“因變量”或“無關(guān)變量”)。

          3)部分實驗結(jié)果預(yù)測分析:

          ________缸內(nèi)的蘋果幼苗生長正常。

          ②若乙缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)小葉病,而丙缸________,則說明蘋果小葉病是由于缺鋅引起的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)說法,正確的有幾項(

          ①一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括無機(jī)環(huán)境和生物群落

          ②生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)只包含生產(chǎn)者與消費(fèi)者兩種成分

          ③不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者,營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者

          ④一個種群的全部個體所含有的能表達(dá)的基因構(gòu)成一個基因庫

          ⑤群落演替是生物與生物間相互作用的結(jié)果,其總趨勢是物種豐富度增加和系統(tǒng)穩(wěn)定性提高

          ⑥組成消費(fèi)者的各種物質(zhì)只能經(jīng)分解者的分解作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境

          A.一項B.兩項C.三項D.四項

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