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          【題目】下列教材實驗與其用到的科學研究方法或技術(shù)，不匹配的是
          選項
          實驗
          方法或技術(shù)
          A
          摩爾根證明基因在染色體上的實驗
          假說一演繹法
          B
          克隆羊多莉的培育
          核移植技術(shù)
          C
          小鼠細胞和人細胞融合實驗
          同位素標記法
          D
          研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
          建構(gòu)模型法
          A. A B. B C. C D. D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】摩爾根利用果蠅作為實驗材料，運用假說演繹法證明了基因在染色體上的，A正確；克隆羊多莉的培育利用了核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等，B正確；小鼠細胞和人細胞融合實驗利用了熒光標記法，C錯誤；研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗，運用了建構(gòu)模型法，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】20條染色體的玉米體細胞連續(xù)3次有絲分裂，產(chǎn)生的子細胞數(shù)和細胞內(nèi)染色體分別是
          A. 6個 20條B. 6個 80條
          C. 8個 20條D. 8個 80條
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。請回答下列問題
          （1）若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特異性而言，切開的是__________之間相連的化學鍵。
          （2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述正確的是__。
          A．若圖中右側(cè)堿基序列為ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子
          B．DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于①②處
          C．若只用這個片段中的3個堿基對，排列出的DNA片段有64種
          D．就游離的磷酸基而言，該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個游離的磷酸基
          （3）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_____作為引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′）。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過第_______次循環(huán)會產(chǎn)生等長的目的基因，該次循環(huán)能產(chǎn)生__個這樣的片段。
          （4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是__。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對質(zhì)粒進行切割，假設(shè)同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__種。
          （5）如果大腸桿菌是受體細胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含____________基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。目的基因能在大腸桿菌細胞內(nèi)表達出相同的蛋白質(zhì)，其遺傳學基礎(chǔ)是____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）
          A. 在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
          B. 若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2
          C. t1時該種群種內(nèi)斗爭最劇烈
          D. 在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個DNA分子大約有500個堿基對，這些堿基對可能的排列方式有
          A. 5004 B. 5002 C. 2500 D. 4500
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中見圖。
          （1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育起________________作用的__________________有機物。
          （2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是________________。
          （3）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用右圖所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括__________________（填選項前的符號）。
          a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 
          b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉
          c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 
          d．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉
          e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 
          f．用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉
          g．檢測A1葉的放射性強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于四分體的敘述，不正確的是（ ）
          A. 經(jīng)過復(fù)制的一對同源染色體不一定能形成四分體
          B. 交叉互換發(fā)生在四分體時期
          C. 每個四分體包含4條染色體，4個DNA分子
          D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對教材中相關(guān)實驗的敘述，正確的是
          A. 通常用無水乙醇分離綠葉中的各種色素
          B. 通常用清水沖洗固定根尖的卡諾氏液
          C. 可以用8%的鹽酸改變細胞膜的通透性
          D. 可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家在水深約3200 m的太平洋底部的一副鯨的骨架上，發(fā)現(xiàn)了一種新型的蠕蟲。這種蠕蟲沒有消化器官，它的附肢像樹根一樣伸入到鯨的骨髓里。蠕蟲附肢里存在一些特殊的細菌，這些細菌能將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進行生命活動。有關(guān)上述現(xiàn)象的敘述正確的是(　　)
          A．蠕蟲和細菌的代謝類型與乳酸菌相同
          B．細菌與蠕蟲的關(guān)系在生態(tài)學上屬于寄生
          C．鯨骨架→細菌→蠕蟲構(gòu)成了一條捕食食物鏈
          D．蠕蟲和細菌屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的消費者
          

			
          

			
          
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