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        1. 【題目】密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時后測得容器中的氧氣減少24mL.二氧化碳增加48mL,則一小時內酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的( )
          A.
          B.
          C.2倍
          D.3倍

          【答案】D
          【解析】解:有氧呼吸消耗的葡萄糖為X,根據(jù)有氧呼吸的反應式可知,消耗的氧氣是6X,釋放的二氧化碳為6X,無氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,產生的二氧化碳為2Y,根據(jù)題意可以得出關系式: ,解得 ,所以無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍.
          故選:D.
          本題是酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸過程的反應式的應用,有氧呼吸的反應式是:C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的反應式是:C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞核是細胞結構中最重要的部分,有關細胞核的敘述不正確的是(  )

          A. 細胞核是細胞新陳代謝的主要場所

          B. 衰老細胞的細胞核體積增大,染色質固縮

          C. 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

          D. 細胞核具有雙層膜的結構

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法正確的是

          A. 代表的物質是ADP,徹底水解后得到3分子的磷酸基團和1分子腺苷

          B. 若要探究酶b的最適pH,應在中性左右設置實驗自變量

          C. 大腸桿菌細胞產生ATP的主要場所是線粒體

          D. 釋放能量最少的過程是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)“質壁分離和復原實驗”回答下列問題:
          (1)實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,其原因是 . 細胞在清水中發(fā)生質壁分離的復原過程中,吸水能力逐漸(填“增強”或“減弱”).質壁分離中的原生質層指的是
          (2)某同學將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度KNO3溶液中,30min和4h后測量每一根的長度,結果如圖所示:四組實驗中,能夠觀察到細胞質壁分離和質壁分離自動復原過程的是組,d組4h后細胞外的KNO3溶液的濃度將(填“升高”或“降低”).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蘋果含有微量元素Zn,而鋅是構成與記憶力息息相關的核酸和蛋白質不可缺少的元素,兒童缺鋅就會導致大腦發(fā)育不良,因此蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機鹽離子( )

          A. 對維持酸堿平衡有重要作用

          B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

          C. 對調節(jié)細胞內的滲透壓有重要作用

          D. 對維持生物體的生命活動有重要作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于神經系統(tǒng)結構的敘述,正確的是

          A. 神經細胞數(shù)最明顯多于支持細胞

          B. 不同神經元的大小和形態(tài)基本相同

          C. 支配腓腸肌的運動神經元胞體位于脊腦

          D. 軸突末梢的表面膜可受到其他神經元樹突膜的支配

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗.請分析作答:

          (1)甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產生CO2 . 現(xiàn)提供若干套實驗裝置,如圖Ⅰ(A﹣D)所示:
          ①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置序號依次是:
          ②B瓶中澄清的石灰水還可用代替.
          (2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
          ①若想達到實驗目的,還必須設置實驗,該實驗裝置設計為(裝置編號為Ⅲ):用代替10%NaOH溶液,其他條件與裝置Ⅱ相同.
          ②預測實驗結果并得出相應實驗結論:
          若裝置Ⅱ的液滴向左移動,裝置Ⅲ的液滴不移動,則酵母菌只進行
          若裝置Ⅱ的液滴移動,裝置Ⅲ的液滴移動,則酵母菌只進行;
          若裝置Ⅱ的液滴移動,裝置Ⅲ的液滴移動,則酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】油料種子萌發(fā)時,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉變成蔗糖,并轉運至胚軸供給胚生長和發(fā)育(如下圖所示)。下列分析正確的是

          A. 由脂肪儲存能量不利于胚的生長和發(fā)育

          B. 琥珀酸在線粒體內轉變?yōu)樘O果酸的過程形成了大量ATP

          C. 油料種子萌發(fā)初期(真葉長出之前),干重先增加,后減少

          D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于物質出入細胞的方式的相關敘述,錯誤的是

          A. 植物的根通過主動轉運從土壤溶液中吸收離子

          B. 人體消化系統(tǒng)中消化酶的分泌通過胞吐作用

          C. 變形蟲的攝食過程就是胞吞作用

          D. 海水魚的鰓通過易化擴散將體液中的鹽排出體外

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