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        1. 利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是(    )

          A.利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因

          B.用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體中學(xué)

          C.用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)

          D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

          C


          解析:

          作為受體細(xì)胞的大腸桿菌應(yīng)該是不具備抗四環(huán)素基因的而是導(dǎo)入的質(zhì)粒才具有四環(huán)素抗性,這樣便于篩選和鑒定,故C選項(xiàng)的說(shuō)法有誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:廣西桂林十八中2010-2011學(xué)年高三第三次月考(生物) 題型:選擇題

          利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是(   )

          A.利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因

          B.用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體

          C.用CaCl2處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使細(xì)胞壁通透性增大

          D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

          利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是(    )

          A.利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因

          B.用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體中學(xué)

          C.用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)

          D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將不含有抗四環(huán)素基因的大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的—珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是

          A.利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得—珠蛋白基因

          B.用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體

          C.用處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)

          D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

          利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是(   )

          A.利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因
          B.用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
          C.用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)
          D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

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