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        1. 【題目】取若干長勢相同的綠色植物,隨機(jī)分成三組,分別置于密閉透光玻璃罩內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 本實(shí)驗(yàn)中CO2的變化不影響光合作用強(qiáng)度

          B. 光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度很弱

          C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

          D. 該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

          【答案】A

          【解析】

          分析題圖可知,該實(shí)驗(yàn)中自變量為光照強(qiáng)度,因變量為密閉容器中氧氣的增加量。結(jié)果顯示丙組植物氧氣增加量最多,光合作用最強(qiáng)。

          本實(shí)驗(yàn)中CO2的變化會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng),進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度,A錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為a時(shí),氧氣的增加量很小,此時(shí)光合作用很弱,B正確;丙組裝置內(nèi)的光照強(qiáng)度較大,光合作用較為旺盛,故CO2含量照光后比照光前低,C正確;該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,即在一定范圍內(nèi),隨光照強(qiáng)度增加,光合作用強(qiáng)度增加,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】只有兩層磷脂分子的細(xì)胞器是(

          A.細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

          B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡

          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

          D.線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

          A. 當(dāng)一個(gè)人患乙肝時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

          B. 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

          C. 采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

          D. 醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防接種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是___________.其中傳入神經(jīng)是_________(填字母).

          (2)圖乙①中的內(nèi)容物是___________,以________________方式釋放到②中.

          (3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________.

          (4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是____________________________________.

          (5)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過來__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”).可見,甲狀腺激素的分泌存在著________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是科學(xué)家普遍認(rèn)可的細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型,下列敘述正確的是

          A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與的種類無關(guān)

          B.在有水的環(huán)境中,可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu)

          C.在細(xì)胞的內(nèi)外兩側(cè)均有,起到信息傳遞作用

          D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示大麻的性染色體簡圖,Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段,Ⅱ、Ⅲ是非同源區(qū)段。下列敘述正確的是

          A. X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段是DNA的堿基序列相同

          B. 雄株減數(shù)分裂中性染色體的交叉互換發(fā)生在Ⅱ區(qū)段

          C. 若A、a位于Ⅰ區(qū)段,則種群中相關(guān)的基因型有7種

          D. 若等位基因位于Ⅰ區(qū)段,則性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)聯(lián)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為蝗蟲某器官細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分染色體),圖乙是對(duì)細(xì)胞中染色體和核DNA統(tǒng)計(jì)模型圖。下列敘述正確的是

          A. 圖甲細(xì)胞①、②、③分別屬于圖乙的a、b、c類型

          B. 圖乙中a、b只出現(xiàn)于有絲分裂,d、e只出現(xiàn)于減數(shù)分裂

          C. 圖乙中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有a、b、c

          D. 減數(shù)分裂過程細(xì)胞類型出現(xiàn)的先后順序是b→c→d→e

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用溫室種植果蔬,可以使其在冬、春季節(jié)上市獲取較高經(jīng)濟(jì)效益?蒲腥藛T探究溫室內(nèi)不同CO2濃度對(duì)番茄光合速率和產(chǎn)量的影響,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答問題:

          組別

          凈光合速率(μmol/(m2s)

          產(chǎn)量(kg/hm2

          A0(對(duì)照組,大氣CO2濃度)

          24.50

          70407.69

          A1600 μmol/L CO2濃度)

          29.87

          82682.69

          A2800 μmol/L CO2濃度)

          36.24

          90148.08

          A31000 μmol/L CO2濃度)

          37.28

          97844.23

          1)隨著溫室CO2濃度的升高,進(jìn)入葉綠體的CO2增多,與C5結(jié)合生成的______增加。CO2濃度升高還能提高Rubisco(催化CO2固定的酶)的活性,直接提高_____反應(yīng)的速率,從而提高了光合速率和產(chǎn)量。

          2)科研人員進(jìn)一步研究了溫室內(nèi)不同CO2濃度對(duì)番茄光合色素含量的影響,結(jié)果如圖1

          由圖1可知,隨著溫室CO2濃度的升高,分布在葉綠體______上的光合色素含量增加,吸收______增多,促進(jìn)光反應(yīng)產(chǎn)生更多______,最終提高了光合速率和產(chǎn)量。

          3)科研人員繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索更合理的溫室增施CO2方法,應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)。

          實(shí)驗(yàn)組1:高濃度短時(shí)間增施,每日6:00~9:00增施濃度為800~1000 μmol/mol CO2;實(shí)驗(yàn)組2:低濃度長時(shí)間增施,每日6:00~16:00增施濃度為400~600 μmol/mol CO2;對(duì)照組:不增施CO2。

          檢測各組不同器官中干物質(zhì)的量,結(jié)果如圖2。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果選擇更為合理的方法并闡述理由:______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與藍(lán)藻細(xì)胞相比,玉米葉肉細(xì)胞最明顯的區(qū)別是具有

          A.核膜B.DNAC.核糖體D.細(xì)胞膜

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          同步練習(xí)冊(cè)答案