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        1. 【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中的部分實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。下列敘述正確的是(  )

          A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

          B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

          C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè),懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

          D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P

          【答案】B

          【解析】①中噬菌體DNA復(fù)制的模板由噬菌體自身提供,A錯(cuò)誤;適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離,B正確;③的結(jié)果是在沉淀物中檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,但是由于部分噬菌體的DNA可能沒有侵入,在上清液中也會(huì)有少量的放射性,C錯(cuò)誤;細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)不含放射性32P,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程,其分泌過程順序正確的是(

          A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
          B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
          C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
          D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是( )

          A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 麥芽糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過程(分別用過程:A﹣E表示),請(qǐng)回答

          (1)A過程中發(fā)生的能量變化是 , 該過程是在葉綠體的上進(jìn)行的,它為B提供
          (2)圖中B表示的過程為 , 進(jìn)行的場(chǎng)所是
          (3)D過程表示的是有氧呼吸的第階段,該過程是在中進(jìn)行的.
          (4)上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有(填上述字母編號(hào)),據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(8分)如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖。據(jù)圖在下列橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容。

          (1)圖中食物、水和無機(jī)鹽,經(jīng)__________系統(tǒng)處理后才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),最后由肛門排出的是__________。

          (2)呼吸系統(tǒng)可以吸入__________,排出__________。從圖中可以看出,人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間的氣體交換,至少需要__________系統(tǒng)和__________系統(tǒng)的參與。

          (3)由泌尿系統(tǒng)排出的是______________________________等物質(zhì)。

          (4)人體細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須要通過__________才能完成。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)生午餐吃了芹菜炒肉絲、番茄炒蛋和米飯,2小時(shí)后,不可能被吸收進(jìn)入血液的是(
          A.維生素
          B.纖維素
          C.氨基酸
          D.葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 圖1和圖2過程中均發(fā)生著相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)

          B. 圖1中①是DNA聚合酶,圖2中②是tRNA

          C. 圖1所示過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

          D. 圖2所示多肽合成到Gly就終止,導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼為UAG

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是甲、乙兩種雄性高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,下列相關(guān)判斷正確的是

          A甲、乙動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是3個(gè)、4個(gè)

          B甲動(dòng)物體細(xì)胞中沒有同源染色體,乙動(dòng)物體細(xì)胞中有同源染色體

          C圖示兩種細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為11

          D圖示兩種細(xì)胞都能在各自的精巢中找到

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體植物是染合體,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是

          A. ①和②過程的差異主耍與培養(yǎng)基中添加激素的種類及濃度配比有關(guān)

          B. X表示胚狀體,它與正常受精卵發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程

          C. 與③相比,④過程需耍額外添加生長(zhǎng)素以促進(jìn)生根

          D. 該過程培育的植株為單倍體,與二倍體相比具有果實(shí)和種子較小的特點(diǎn)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案