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        1. 【題目】在我國,21三體綜合征患者超過100萬人,該病屬于

          A單基因遺傳病 B多基因遺傳病

          C染色體異常遺傳病 D傳染病

          【答案】C

          【解析】21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體,是一種常見的染色體異常遺傳病,C正確

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況,下列有關敘述錯誤的是

          A. 甲乙兩種群間為捕食關系

          B. M時乙種群的出生率大于死亡率

          C. 兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

          D. 兩種群的數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是

          A有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

          B蛋白類激素和酶在發(fā)揮作用前后,分子結構均保持不變

          C食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性

          D高溫變性后的蛋白質(zhì)仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物工程技術為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請回答:

          人的生長激素基因重組DNA―→受精卵轉基因牛

          抗蟲基因―→重組Ti質(zhì)粒―→細菌M棉花細胞抗蟲棉

          (1)在培養(yǎng)轉入生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是________________________。②過程中,應對代孕母進行______________處理,以便早期胚胎著床。若在②過程中培養(yǎng)到早期胚胎階段采用____________技術,可培育出多頭相同的轉基因牛。

          (2)在抗蟲棉培育過程中,重組Ti質(zhì)粒先導入細菌M,細菌M的名稱是____________,③過程中的棉花細胞常采用愈傷組織細胞而不采用葉肉細胞,原因是愈傷組織細胞__________,④過程中,愈傷組織細胞可通過____________技術培養(yǎng)成單個胚性細胞,胚性細胞再分化形成的胚狀體可發(fā)育成植株。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示):

          (1)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個體的途徑是________________(用相關數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點在遺傳學上稱為____________。

          (2)如果色覺正;驗锽、紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a,Ⅱ-4個體的基因型為__________。Ⅲ-7個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

          (3)假設Ⅰ-1個體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個體與Ⅲ-10個體婚配,后代兩病都患的概率是________;Ⅲ-8懷孕后可通過________方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面甲、乙、丙三圖是細胞的部分結構或細胞的模式圖,下列對有關圖的描述錯誤的是

          A. 圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細胞核、細菌

          B. 三種結構中都有由DNA和蛋白質(zhì)構成的染色體

          C. 從結構上看,甲和乙的相同點是都具有雙層膜結構

          D. 從功能上看,甲和丙的相同點是都能進行有機物氧化分解

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點。下列有關敘述正確的是( )

          A. 基因amptet是一對等位基因,常作為基因工程中的標記基因

          B. 質(zhì)粒包括細菌細胞中能自我復制的小型環(huán)狀的DNA和病毒中的DNA

          C. 限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵

          D. 用質(zhì)粒4將目的基因導入大腸桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示的是光合作用過程,a、b、c表示物質(zhì),甲、乙表示場所。下列有關分析錯誤的是(  )

          A. 物質(zhì)b可能是ADP和Pi

          B. 物質(zhì)c直接被還原生成(CH2O)和C5

          C. 甲中色素不溶于水,只溶于有機溶劑

          D. 乙中生理過程只能在有光條件下進行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列有關細胞代謝問題:為了研究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,光照與黑暗處理情況見下圖所示(A、B、C三組光照與黑暗處理時間相同)。結果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量為M%;B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%;C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%;D組光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。請回答下列問題:

          (1)該四組實驗中,對照組是_______組,其中A組的結果中M對應數(shù)字應為_______。

          (2)光照期間,能進行______________________________(填“光反應”或“暗反應”或“光反應和暗反應” )。

          (3)可以判斷,單位光照時間內(nèi),B組和C組植物合成有機物的量都高于D組植物合成有機物的量,依據(jù)是__________________________________________。

          (4)A、B、C三組處理相比,隨著________________________________的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時_____________________________,從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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