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        1. 【題目】

          1)原生質(zhì)層不包括甲細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)(填標(biāo)號(hào))。

          2)發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是___ ____、____ ___

          3)丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為 ___ , 破壞細(xì)胞核中__________(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。

          4)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 (填代號(hào))。

          5)夏季白天甲圖中的細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的__ ______。

          光合作用 細(xì)胞呼吸 細(xì)胞增殖 信息交流

          【答案】11、23

          2)線粒體內(nèi)膜 類囊體薄膜

          3)脫水縮合 核仁

          45、6

          5、、

          【解析】試題分析:(1)原生質(zhì)層是細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì),不包括細(xì)胞壁、液泡和細(xì)胞核.

          2)乙過(guò)程是氧氣與還原氫反應(yīng)生成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,丁過(guò)程是水分解產(chǎn)生氧氣和還原氫,發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上.

          3)丙是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),發(fā)生在核糖體上,由于核仁與核糖體的形成有關(guān),因此破壞核仁,可以影響氨基酸的脫水縮合反應(yīng).

          4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA合成的原料,由于線粒體和葉綠體含有DNA,因此將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的叢芽細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.

          5)甲圖細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此夏季白天甲圖中的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和細(xì)胞間信息交流.

          按分布

          植物特有的細(xì)胞器

          葉綠體、液泡

          動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)胞器

          中心體

          按成分

          DNA的細(xì)胞器

          線粒體、葉綠體

          RNA的細(xì)胞器

          核糖體、線粒體、葉綠體

          含色素的細(xì)胞器

          葉綠體、液泡

          按功能

          能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器

          線粒體、葉綠體

          能復(fù)制的細(xì)胞器

          線粒體、葉綠體、中心體

          與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器

          核糖體、線粒體、高爾基體、中心體

          與蛋白質(zhì)合成、分泌相關(guān)的細(xì)胞器

          核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

          能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器

          線粒體、葉綠體、核糖體


          與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器

          核糖體、線粒體

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖,下列說(shuō)法正確的是

          A若分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常

          B在正常情況下,該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

          C若在復(fù)制時(shí)基因 M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

          D圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】噬菌體和大腸桿菌的主要區(qū)別是

          A. 無(wú)細(xì)胞壁 B. 無(wú)核膜

          C. 無(wú)RNA D. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。

          2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的 (結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量,以 方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上 數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

          3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜 ,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

          4)膜蛋白C能識(shí)別下層基膜,使細(xì)胞錨定(緊靠相鄰細(xì)胞并互相連接),與細(xì)胞內(nèi)的 一起作用,支持細(xì)胞。

          5)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有 功能。

          6)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列基因的遺傳無(wú)法符合孟德爾遺傳定律的是( )

          A. 同源染色體上的非等位基因

          B. 同源染色體上的等位基因

          C. 一對(duì)性染色體上的等位基因

          D. 位于非同源染色體的基因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng),擴(kuò)張速度更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖1,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于ad的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為( )

          A. abcd B. acdb C. bdca D. bacd

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】家兔是進(jìn)行有性生殖的生物,它所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定性,是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中要進(jìn)行 ( )

          A. 減數(shù)分裂和有絲分裂 B. 有絲分裂和受精作用

          C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 染色體復(fù)制和平均分配

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,對(duì)此分析不正確的是

          A圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體

          B該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

          C圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸

          D圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

          A. DNA分子由4種核糖核苷酸組成

          B. DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接

          C. 堿基與磷酸交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

          D. 磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

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          同步練習(xí)冊(cè)答案