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        1. 【題目】如圖表示細胞內(nèi)不同化學元素所組成的化合物,下列說法不正確的是(

          A.若圖中①為蛋白質(zhì)的基本單位,則①一定是氨基酸

          B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪

          C.若③在細胞內(nèi)能貯存遺傳信息,則③一定是RNA

          D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

          【答案】C

          【解析】

          1.化合物的元素組成:(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構成,有些含有P、S;(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構成;(3)脂質(zhì)是由C、H、O構成,有些含有N、P;(4)糖類是由C、H、O組成。
          2.分析題圖:①的組成元素是C、HO、N,最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸;②④的組成元素只有C、H、O,可能是糖類或脂肪或固醇等;③的組成元素是C、HO、N、P,可能是ATP或核酸等。

          A、組成蛋白質(zhì)的基本元素有C、HO、N,蛋白質(zhì)的基本單位是①氨基酸,A正確;

          B、②的組成元素只有CH、O,存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍的物質(zhì)是脂肪,B正確;

          C、③的組成元素是CH、O、N、P,在細胞內(nèi)能貯存生物的遺傳信息的是DNA,C錯誤;

          D、④的組成元素只有C、H、O,當血糖含量升高時,在肝臟細胞和肌肉細胞中能分別合成肝糖原和肌糖原,D正確。

          故選C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷,下列選項中正確的是

          A. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結構

          B. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

          C. C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響

          D. 溫度是造成這三個區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列(一)、(二)小題:

          (一)回答與果酒的制作有關的問題:

          1)洗凈的紫葡萄用高錳酸鉀溶液浸泡,目的是________。干酵母加入發(fā)酵瓶前要活化處理,目的是________。

          2)加入菌種后,若發(fā)酵瓶初期出現(xiàn)負壓,主要是因為微生物進行______消耗了O2。發(fā)酵后期,產(chǎn)生氣泡的速率變慢的主要原因是________,導致酵母菌活性減弱。

          3)用不同菌種釀制的果酒風味不同。從野生的葡萄果皮取樣,經(jīng)適當稀釋和_______分離等,獲得酵母菌單菌落,再經(jīng)_______后用于釀酒試驗。

          4)工廠化生產(chǎn)果酒過程中要對發(fā)酵液定期檢測,以掌握發(fā)酵進程,檢測參數(shù)包括____________等。

          (二)某病毒是一種單鏈RNA病毒。通過現(xiàn)代生物技術,可研制該病毒疫苗;卮鹣铝袉栴}:

          1)通過基因工程研制基因重組疫苗。

          ①若病毒序列已知,可用________法合成目的基因;若病毒序列未知,可先利用病毒核酸樣品,在________酶的催化下合成相應的DNA,再建立包括目的基因在內(nèi)的________,進而從中獲取目的基因。

          ②將目的基因導入大腸桿菌,經(jīng)篩選、純化,接種到_______培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取獲得疫苗;也可將目的基因導入植物愈傷組織,獲得含有目的基因的胚性細胞,經(jīng)組培獲得______,最后再生出完整的可食疫苗植株。

          2)通過細胞工程研制疫苗。

          ①利用病毒感染Vero-E6細胞株,由Vero-E6細胞來生產(chǎn)疫苗。利用細胞株作為受體細胞是因為同一細胞株的細胞具有相同的_______,從而保證較高的感染率,提高疫苗的單位產(chǎn)量;Vero-E6細胞株可連續(xù)傳代培養(yǎng),從中獲得的病毒經(jīng)_______后用于臨床試驗。

          ②利用病毒免疫過的動物的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,經(jīng)篩選、克隆等途徑獲得單克隆抗體。該單抗作為________用于病毒檢測試劑盒。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是(

          A.經(jīng)過免疫可以將結核桿菌完全消滅

          B.HIV侵入人體對⑤⑥都有破壞作用

          C.能特異性識別抗原的細胞有a、d、f

          D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為給黃土丘陵棄耕區(qū)植被的自然恢復提供科學依據(jù),某研究團隊在黃土丘陵棄耕區(qū)選擇了棄耕不同時 間的撂荒地,研究了各區(qū)域中物種的豐富度指數(shù)和物種均勻度指數(shù)(指群落中物種在空間上分布的均勻程 度),結果如圖所示,下列敘述正確的是(

          A.應參照第 9 年的群落結構來恢復黃土丘陵區(qū)的植被

          B.物種均勻度指數(shù)不能反映群落的空間結構

          C.物種豐富度可以代表該區(qū)域的生物多樣性

          D.該地區(qū)植被具有科學研究和保持水土的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細胞核的結構模式圖,下列關于細胞核各結構及功能的敘述,正確的是(

          A.③與核糖體的形成有關

          B.所有細胞中④的數(shù)量是相同的

          C.②主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,能被酸性染料染色

          D.①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進出

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,以自由擴散的方式通過細胞膜的是(

          A.B.二氧化碳C.RNAD.胰島素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進行傳播,人感染該病毒后,機體的免疫系統(tǒng)會發(fā)揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是(

          A.新型冠狀病毒侵入人體后,能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細胞都能對該病毒進行識別

          B.人體內(nèi)的吞噬細胞能特異性吞噬新型冠狀病毒,依賴于其細胞膜上的糖蛋白

          C.人體內(nèi)的新型冠狀病毒無論是否侵入細胞,都可以與抗體結合并被清除

          D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機體內(nèi)的新型冠狀病毒,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強機體免疫力,護膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1,請分析回答:

          (1)過程甲中使用的微生物是______,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用______來檢驗。

          (2)利用鮮蘋果制作果酒的原理(寫化學反應方程式)是______

          (3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過程中利用______法進行接種,在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項?______(填序號)。

          ①每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環(huán);

          ②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;

          ③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;

          ④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

          (4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用______的方法。

          (5)某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過程中進氣口應______;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______。

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