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        1. (7分)

                 下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

                 (1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是               ,乙細(xì)胞的變化是                          。

                 (2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是                                。

                 (3)正常情況下,圖甲細(xì)胞中O2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[    ]          ;圖乙細(xì)胞中(如b濃度最高的結(jié)構(gòu)是[  ]                         。

                 (4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是             (填編號(hào))。

                 (5)將細(xì)胞甲置于光照充足處,提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是                                                                   。

          (7分)(1)吸水膨脹(或大小基本不變)   吸水漲破  

          (2)抑制(或破壞)了Ca2的載體   (3)⑨葉綠體  ④線粒體      

          (4)⑦⑤②(或⑦⑤②①)        (5)  CO→C3 →(CH2O)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (7分)下圖是植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)甲圖中B點(diǎn)表示______________。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是______。

          (2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下CO2的吸收量不同,其原因是___________。

          (3)乙圖中曲線CD段說(shuō)明 _____________________________________________。Ⅰ曲線所代表的植物對(duì)CO2利用的特點(diǎn)是______,Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是______。

          (4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證______的供應(yīng)。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (7分,每空1分)下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

          (1) 姐妹染色單體分離發(fā)生在[   ]        期和[   ]        期。
          (2) 乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[ ② ]階段,圖中有   個(gè)染色體組,該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有     條。
          (3) 如果乙圖2號(hào)上某位點(diǎn)有基因E,2′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是e,發(fā)生這種變化最可能的原因是________。
          (4) 若圖甲表示某一個(gè)體發(fā)育的過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為___     __,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為            。

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          科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:綜合題

          (7分)下圖是某生物細(xì)胞(局部)和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是(    )。

          A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用
          B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
          C.作為受體,接受相應(yīng)的化學(xué)信息
          D.作為抗原,被免疫細(xì)胞識(shí)別
          (2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是            ,而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)有           。
          (3)若圖甲細(xì)胞的分泌物是抗體,則該細(xì)胞可直接由           細(xì)胞增殖分化而來(lái)。
          (4)若圖甲所示的細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),圖甲中會(huì)發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有           。
          (5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質(zhì)是           
          (6)若圖乙代表神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜的一部分,則靜息時(shí)D側(cè)的膜電位為        電位。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (7分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是______,乙細(xì)胞的變化是______。

          (2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是___________,Ca2的吸收方式是              

          (3)對(duì)標(biāo)號(hào)④和標(biāo)號(hào)⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是(        )

           A.生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水?                      B.前者有類囊體,后者有嵴

           C.黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2?          D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP

          (4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是____________(填編號(hào))。

          (5)如果將細(xì)胞甲置于光照充足處,提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_______                              ____。

           

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