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          【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑，下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )。
          A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的多樣性
          B．魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)進(jìn)行了修正，提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
          C．荷蘭科學(xué)家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細(xì)胞，并進(jìn)行了命名
          D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞統(tǒng)一性。英國(guó)科學(xué)家虎克對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了命名。細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響，下列敘述不合理的是
          A．8℃時(shí)光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制比15℃時(shí)強(qiáng)
          B．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)
          C．貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)
          D．番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二倍體大麥?zhǔn)且环N閉花授粉植物，每株約有6～20朵花，若大面積雜交育種，會(huì)造成十分繁重的人工操作，因此應(yīng)用這種育種方式不切合實(shí)際。研究表明雄性可育基因?qū)π坌圆挥?/span>（植株不能產(chǎn)生花粉或花粉敗育而不能授粉的現(xiàn)象）基因m為顯性，褐色種皮基因?qū)S色種皮基因r為顯性。某育種工作者獲得三體大麥，其減數(shù)分裂僅能產(chǎn)生兩種配子，其是否可育如圖所示（注意：有些雄配子盡管具有基因，但是由于其比正常配子多一條染色體，導(dǎo)致不能與卵細(xì)胞進(jìn)行正常受精而不育）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（不考慮交叉互換）：
          （1）若采用二倍體大麥雜交育種，需要對(duì)母本進(jìn)行________、________、________→套袋等操作。
          （2）由二倍體大麥變成三體大麥屬于________變異。
          （3）若以上述三體大麥為實(shí)驗(yàn)材料，選育出適合進(jìn)行大面積雜交育種的母本，需對(duì)三體大麥進(jìn)行自交，將子代中表現(xiàn)型為_(kāi)_______的植株作為選育出的母本，而表現(xiàn)型為_(kāi)_______的植株繼續(xù)作為選育上述母本的材料。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于精子變形的敘述不正確的是
          A. 細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分B. 高爾基體退化消失
          C. 中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>D. 線粒體形成線粒體鞘
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解糖類(lèi)并釋放能量，直接利用的糖類(lèi)是（ ）
          A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是
          A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立、沒(méi)有聯(lián)系的
          B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)
          C．體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛
          D．體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是
          A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
          B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2
          C．圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對(duì)應(yīng)
          D．圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。但是青蒿中青蒿素的含量低，且受地域性種植影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。請(qǐng)回答問(wèn)題：
          （1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，mRNA的形成過(guò)程稱(chēng)為 ，該分子的作用是作為圖中哪種物質(zhì)的模板。
          （2）根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 、 基因。
          （3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是 。
          （4）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢(shì)有  。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響，一個(gè)生物興趣小組研究了礦質(zhì)元素含量、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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