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          某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：
          

          （1）小組對(duì)該地區(qū)樹(shù)種進(jìn)行辨認(rèn)和掛牌（如下右圖所示），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于________多樣性，主要是由________和________引起的。樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于________多樣性。
          

          （2）調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。
          

          


          如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是________；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是________。

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：
            
          （1）調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)
            
          系圖（如圖1）：該野外調(diào)查小組的研究方法
            
          叫做   　　　   。右圖顯示，調(diào)查該地區(qū)
            
          物種數(shù)的樣方面積最好是   　　　　  。
            
          （2）小組對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛
            
          牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：
            
          樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于   　　   多樣性，
            
          主要是由   　　　   和   　　　　   引起的。
            
          樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于   　   多樣性。
            
          （3）調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了
            
          連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）。
              
                      
            
          如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是      ；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
            
          （4）上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第   　　　　　   年，第20～30間種群的增長(zhǎng)率為   　　　　   。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅河西五市高三上期1月聯(lián)合考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：
          （1）調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）。該野外調(diào)查小組的研究方法叫做??? 。下圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是???? 。
          （2）小組對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于遺傳多樣性，主要是由???  和基因重組引起的。樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于???? 多樣性。
          （3）調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）。
          如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是???? ；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是因?yàn)樾颅h(huán)境中缺少天敵或其他限制因素，因此繁殖很快，搶占食物、空間等資源。
          （4）上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第?? 　年，第20～30間種群的增長(zhǎng)率為?? 　。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：
          


          


          （1）調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1），該野外調(diào)查小組的研究方法叫做   　　　   。右圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是  
　　　。
          


          （2）小組對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于   　　   多樣性，主要是由   　　　   和   　　　　   引起的。
          


          樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于   　   多樣性。
          


          （3）調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）。
          


          


          
 
          
  
 
          
 
          
  
  
 
          

          

 
          


          


          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是     
；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
          


          （4）上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第   　  年，第20～30間種群的增長(zhǎng)率為   　 。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          (6分)某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：
          


          (1)小組對(duì)該地區(qū)樹(shù)種進(jìn)行辨認(rèn)和掛牌(如下右圖所示)，并著手進(jìn)行生物多樣性研究：樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于 
         多樣性，主要是由              和              引起的。樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于     多樣性。
          


          (2)調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位：株/m2 )。
          


          


          如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是       ；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是                                        
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010年高考沖刺預(yù)測(cè)卷理綜生物試題詳解詳析（江西、湖北、全國(guó)卷I）
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分，每空l(shuí)分）某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：
          


          （1）調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖甲所示）。該野外調(diào)查小組的研究方法叫做＿＿＿＿＿＿。圖甲顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是＿＿＿＿。
          


          （2）調(diào)查小組對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖乙），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于＿＿＿＿多樣性，主要是由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿引起的。樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之問(wèn)的差異屬于＿＿＿＿多樣性。
          


          


          （3）調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株／m）。
          


          


          如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是＿＿＿＿；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          


          （4）圖丙是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第＿＿＿＿年，第20～30年間種群的增長(zhǎng)率為＿＿＿＿。
          


           
          

			
          

			
          
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