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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是（ ）
          A．生態(tài)捕蟲板是根據昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程所涉及的信息屬于物理信息
          B．蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向屬于行為信息
          C．信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
          D．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生態(tài)捕蟲板是根據昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程涉及的信息：光屬于物理信息，A正確；蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向屬于行為信息，B正確；信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，還能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來源于環(huán)境，也可來源于生物，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于植物體細胞雜交的敘述，不正確的是( )
          A. 需用適當的酶除去細胞壁獲得原生質體
          B. 需用物理或化學的方法促使兩個原生質體融合
          C. 雜種細胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株
          D. 兩個二倍體體細胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在制作菠菜葉下表皮臨時裝片時，正確蓋蓋玻片的方法是
          A. 將蓋玻片水平放置在水滴上，拇指按平即可
          B. 將蓋玻片一側先接觸水滴，然后緩慢放平
          C. 先將蓋玻片放在標本上，然后在一側滴清水
          D. 先將蓋玻片濕潤后再蓋在葉片表皮標本上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖．據圖回答： 

          （1）圖中的f表示的結構是 ．
          （2）圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結構模式圖．圖甲的神經中樞中，這樣的結構有個．
          （3）圖乙中的B是下一個神經元的或的膜．圖乙中④處的液體為 ．
          （4）突觸間隙的存在使神經元間信號的傳遞在神經遞質參與才能下完成，神經遞質由A細胞合成，經過（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經作用將神經遞質釋放到突觸間隙．
          （5）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要直接提供能量，所以在突觸小體含較多的（細胞器）．
          （6）突觸后膜上“受體”的化學本質是 ．
          （7）興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細胞產生的一種免疫活性物質，它具有廣譜抗病毒的作用．利用現代生物技術生產干擾素的流程如下： 

          （1）過程①產生的物質A是 ， cDNA文庫（大于/小于）人的基因組文庫．
          （2）過程④用到的工具酶是、 ， 過程⑤需先用處理受體細胞，過程⑥通常采用技術．
          （3）過程⑧和⑨涉及的關鍵技術分別是、 ．
          （4）基因工程的核心步驟是圖中的（填標號）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞內受損傷的線粒體可通過自噬作用被降解或清除．最新研究發(fā)現，大腦神經細胞內的受損線粒體自噬異常，與帕金森病的發(fā)生密切相關．
          （1）線粒體內膜向內折疊成 ， 其上分布著多種功能蛋白，參與有氧呼吸第階段的生化反應．人體吸收的絕大部分氧氣在該過程中被消耗，產生大量的為生命活動提供能量．
          （2）氧在被利用的過程中會產生氧自由基，使線粒體在利用氧的同時也不斷受到活性氧的損傷．當損傷超過一定限度時，會引發(fā)線粒體自噬．Pk蛋白和Pa蛋白是帕金森病中與線粒體自噬相關的兩種蛋白，二者參與自噬過程如圖所示． 
          研究發(fā)現，當線粒體損傷后，膜電位下降，引起Pk蛋白在外膜上的積累．Pk蛋白可與Pa蛋白相互作用，從而將Pa蛋白從細胞溶膠中招募到 ， 為Pa蛋白選擇性降解線粒體提供信號．Pk﹣Pa蛋白復合物使得受損線粒體被蛋白標記，被標記的線粒體由雙層膜包裹，形成自噬小體，自噬小體最終與融合，被其中的水解酶降解，這一融合過程與生物膜的有關．
          （3）上述研究為開發(fā)治療帕金森病的藥物提供了新的靶點，該藥物可能通過下列哪種方式緩解神經細胞的損傷和死亡．（ ）
          A.促進正常線粒體的自噬
          B.抑制正常線粒體的自噬
          C.促進受損線粒體的自噬
          D.抑制受損線粒體的自噬
          （4）為實現上述方式，你所想到的可能的方法是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體細胞合成的某種酶的酶促反應曲線，有關敘述正確的是（ ）
          　
          A. 該酶是高爾基體中合成的
          B. 在a點所對應的溫度保存該酶最適合
          C. 經過0℃和50℃ 處理后的酶的活性能夠恢復
          D. 該酶可為胃蛋白酶，在消化道中發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是 A、B、C 三種物質跨膜運輸的方式，請分析回答下列問題：
          （1）物質A、B、C跨膜運輸的方式依次是_______________、______________、______________。
          （2）某種物質能專一性地破壞物質C的載體蛋白，若用其處理細胞后，物質B跨膜運輸的速率將________，物質C跨膜運輸的速率將________。
          （3）A、B、C三種物質的運輸中，與圖2曲線相符的是___．與圖3中乙曲線相符的是_________．
          （4）B的載體蛋白的基本組成單位是_______，其結構通式是______．若該蛋白質分子由n個x（基本組成單位）分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該蛋白質分子相對分子質量大約為______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗．請回答問題：

          （1）由上述實驗結果推測，節(jié)瓜的性別類型由對基因控制，符合定律．
          （2）若第一對基因以A，a表示，第二對基因以B，b表示，第三對基因以C，c表示…，以此類推，則實驗一雜交兩親本的基因型分別為 ， F2正常株中純合子的比例為 ． 實驗二親本正常株的基因型為 ．
          （3）為驗證上述推測，分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為的植株測交，實驗一F1正常株測交結果應為 ， 實驗二F1正常株測交結果應為 ．
          

			
          

			
          
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