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        1. 【題目】(12分)遺傳學(xué)家對(duì)虎皮鸚鵡的羽色進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答:

          (1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對(duì)等位基因控制,基因B控制藍(lán)色素的合成,基因D控制黃色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指導(dǎo)色素的合成,其遺傳機(jī)理如下圖所示:

          該過(guò)程說(shuō)明,一些基因是通過(guò)_________,從而控制生物性狀的。基因控制生物的性狀除了圖中所示之外,還可以通過(guò)控制________來(lái)控制。

          若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為_(kāi)_______,基因型為_(kāi)_______,再讓子一代互交,子二代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________________。

          (2)若要驗(yàn)證黃色雄性個(gè)體的基因型,則應(yīng)選擇多個(gè)________雌性個(gè)體與該黃色雄性個(gè)體雜交。若_______________,則黃色個(gè)體為雜合子;若___________,則黃色個(gè)體很可能為純合子。

          【答案】(12分,除標(biāo)明外,每空1分)

          (1)酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 綠色 BbDd

          綠色黃色藍(lán)色白色=9331(2分)

          (2)白色(2分) 子代出現(xiàn)白色個(gè)體(2分) 子代全為黃色個(gè)體(2分)

          【解析】(1)基因控制性狀的方式有兩種,一種是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接影響性狀;另一種是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物的性狀。圖示基因控制生物性狀的方式是后一種。純合藍(lán)色鸚鵡(BBdd和純合黃色鸚鵡(bbDD雜交,其后代的基因型為BbDd,表現(xiàn)型為綠色;子一代互交,即♀BbDd×♂BbDd,子二代為B_D_(綠色)bbD_(黃色)B_dd(藍(lán)色)bbdd(白色)=9331。(2)黃色雄性個(gè)體基因型為bbD_,欲驗(yàn)證其基因型,應(yīng)采用測(cè)交法,因此應(yīng)讓其與多個(gè)白色個(gè)體(bbdd)雜交;若出現(xiàn)白色后代,該黃色個(gè)體為雜合體;若子代全為黃色個(gè)體,則黃色個(gè)體很可能為純合體。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外,稱(chēng)為組成型分泌途徑;激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去,稱(chēng)為調(diào)節(jié)型分泌途徑(如下圖所示)。

          請(qǐng)利用下列提供的材料用具,探究胰島素的分泌途徑(胰島素含量檢測(cè)方法不做要求)。

          材料用具:培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶、胰島β細(xì)胞、培養(yǎng)液、生理鹽水、蛋白質(zhì)合成抑制劑M、細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑N。

          (1)設(shè)計(jì)思路:

          ①取三組培養(yǎng)瓶,____

          ____ ;

          ____

          (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用表格表示): ____。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析回答:

          (1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A_________ B_________ C__________

          (2)圖中所示a—d中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是___________。

          (3)圖中所示a—d中,O2濃度最高、最低的分別是__________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程下列說(shuō)法正確的是

          A.葡萄糖是有氧呼吸的主要反應(yīng)物,不是無(wú)氧呼吸的主要反應(yīng)物

          B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

          C.有氧呼吸逐步釋放能量,無(wú)氧呼吸釋放能量

          D.有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生[H],無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生[H]

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】比較動(dòng)物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,下列敘述最恰當(dāng)?shù)氖?  )

          A. 糖類(lèi)是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),但不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì)

          B. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能產(chǎn)生還原性氫

          C. 有氧呼吸逐步釋放能量,無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量

          D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物中都有水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里有這樣一首詩(shī):“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!蹦敲词购扇~呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)色素各分布在哪里

          A線粒體、高爾基體 B高爾基體、液泡

          C葉綠體、液泡 D葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類(lèi)和氨基酸種類(lèi)最可能是( )

          A. A+B,40 B. A20 C. A,20 D. A20

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COP II是具膜小泡,可以參與蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

          (1)溶酶體起源于乙(填細(xì)胞器名稱(chēng)).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 , 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
          (2)COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲(填細(xì)胞器名稱(chēng))向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
          (3)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上(具有、不具有)一定流動(dòng)性的特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜表面的結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過(guò)程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)當(dāng)人大量失水后,調(diào)節(jié)過(guò)程為________(填數(shù)字),d表示____________,乙表示________。

          (2)過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

          (3)當(dāng)血糖濃度高出正常范圍時(shí),下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的________增多,它與________________________拮抗,共同調(diào)節(jié)血糖平衡。

          (4)連接神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的樞紐是________,c作用的靶細(xì)胞是________。

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