（6分）用蚯蚓糞提取液、原土提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理大豆苗插條，結(jié)果如下表：
| 處 理 | 每株插條平均根數(shù) | 每株插條平均根長（mm） | 50株插條干重（g） |
| 1．蚯蚓糞提取液 | 5．29 | 37 | 0．59 |
| 2．原土提取液 | 4．16 | 14 | 0．27 |
| 3．全營養(yǎng)液 | 3．82 | 17 | 0．27 |
| 4．85umol/LIAA | 5．44 | 29 | 0．59 |
| 5．170umol/LIAA | 6．02 | 24 | 0．33 |
| 6．蒸餾水 | 3．17 | 14 | 0．26 |
（1）土壤中有無生長素？提出你的立論依據(jù)并陳述可能的理由。
。
（2）1、4、5三組實驗結(jié)果說明蚓糞中含有一定的 ，可能是因為蚯蚓消化道內(nèi)沒有 。
（3）上述各組實驗中可以作為對照組的是第 組。
（1）無 （1分） 從2、6兩組實驗中可以看出，二者誘導(dǎo)生根能力相近，可能是因為土壤微生物分解了土壤中殘枝落葉的生長素 （2分 （2）生長素（1分） 分解生長素的酶（1分） （3） 6 （1分）
考查學(xué)生對生長素生理作用的理解及實驗分析能力。（1）從2、6兩組實驗中可以看出，三組數(shù)據(jù)近似，說明原土提取液與蒸餾水一樣不含生長素，最大的可能性是因為土壤微生物分解了土壤中殘枝落葉的生長素（2）1、4、5三組實驗生根數(shù)很近，說明蚓糞提取液中含有一定濃度的生長素，這些生長素不可能來自蚯蚓，只可能來自蚯蚓取食的植物殘枝落葉，由此可推出可能是因為蚯蚓消化道內(nèi)沒有分解生長素的酶。（3）第6組沒有生長素，故可作為其它組的空白對照組。
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
某研究小組開展了一系列探究活動，請回答下列問題。
（1）許多土壤中的動物有較強的活動能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用 法或 法進(jìn)行調(diào)查。
（2）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動物。這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置 。
（3）通過對四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機物含量越多，土壤動物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機物含量最低的是 。
（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括 （多選）。
A．核酸 B．ATP C．纖維素 D．細(xì)胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。
| 組別 實驗結(jié)果 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 蚯蚓糞提取液 | 原土 提取液 | 全營 養(yǎng)液 | 85??mol/L IAA | 170??mol/L IAA | 蒸餾水 | |
| 每株插條平均根數(shù) | 5.29 | 3.72 | 3.82 | 5.44 | 6.02 | 3.17 |
| 每株插條平均根長（mm） | 37 | 12 | 17 | 29 | 24 | 14 |
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科目：高中生物 來源：天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題
（18分）某研究小組開展了一系列探究活動，請回答下列問題。
（1）許多土壤中的動物有較強的活動能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用 法或 法進(jìn)行調(diào)查。
（2）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動物。這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置 。
（3）通過對四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機物含量越多，土壤動物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機物含量最低的是 。
（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括 （多選）。
A．核酸 B．ATP C．纖維素 D．細(xì)胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。
| 組別 實驗結(jié)果 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 蚯蚓糞提取液 | 原土 提取液 | 全營 養(yǎng)液 | 85µmol/L IAA | 170µmol/L IAA | 蒸餾水 | |
| 每株插條平均根數(shù) | 5.29 | 3.72 | 3.82 | 5.44 | 6.02 | 3.17 |
| 每株插條平均根長（mm） | 37 | 12 | 17 | 29 | 24 | 14 |
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科目：高中生物 來源：天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題
（18分）某研究小組開展了一系列探究活動，請回答下列問題。
（1）許多土壤中的動物有較強的活動能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用 法或 法進(jìn)行調(diào)查。
（2）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動物。這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置 。
（3）通過對四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機物含量越多，土壤動物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機物含量最低的是 。
（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括 （多選）。
A．核酸 B．ATP C．纖維素 D．細(xì)胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。
|
組別
實驗結(jié)果 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
蚯蚓糞提取液 |
原土 提取液 |
全營 養(yǎng)液 |
85µmol/L IAA |
170µmol/L IAA |
蒸餾水 |
|
|
每株插條平均根數(shù) |
5.29 |
3.72 |
3.82 |
5.44 |
6.02 |
3.17 |
|
每株插條平均根長（mm） |
37 |
12 |
17 |
29 |
24 |
14 |
①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。
②原土提取液中有無生長素？ 。得出該結(jié)論的依據(jù)是 。
③1、4、5三組實驗結(jié)果說明 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
用蚯蚓糞提取液、原土提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理大豆苗插條，結(jié)果如下表：
| 處 理 | 每株插條平均根數(shù) | 每株插條平均根長（mm） | 50株插條干重（g） |
| 1．蚯蚓糞提取液 | 5．29 | 37 | 0．59 |
| 2．原土提取液 | 4．16 | 14 | 0．27 |
| 3．全營養(yǎng)液 | 3．82 | 17 | 0．27 |
| 4．85umol/LIAA | 5．44 | 29 | 0．59 |
| 5．170umol/LIAA | 6．02 | 24 | 0．33 |
| 6．蒸餾水 | 3．17 | 14 | 0．26 |
（1）土壤中有無生長素？提出你的立論依據(jù)并陳述可能的理由。
。
(2）1、4、5三組實驗結(jié)果說明蚓糞中含有一定的 ，可能是因為蚯蚓消化道內(nèi)沒有 。
（3）上述各組實驗中可以作為對照組的是第 組。
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