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        1. 【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調查,并研究 隨時間的變化趨勢,結果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量).下列分析正確的是( 。
          A.甲種群在0~t3段的年齡結構為增長型
          B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
          C.乙種群在t2時數(shù)量最少
          D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

          【答案】B
          【解析】解:A、甲種群在0~t3段, 比值先小于1,種群數(shù)量減小,后又大于1,種群數(shù)量增加,故甲種群在0~t3段的年齡結構先是衰退型,后是增長型,A錯誤;

          B、乙種群在0~t1段, 比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長,B正確;

          C、 比值小于1,種群數(shù)量減少,乙種群在t3時數(shù)量最少,C錯誤;

          D、甲種群在t3后, 比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長,D錯誤.

          故選:B.

          【考點精析】利用種群數(shù)量的變化曲線對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細胞在其生命活動過程中既有可能發(fā)生基因重組現(xiàn)象,又有可能發(fā)生基因突變的是( )

          A. 細菌的增殖過程

          B. 造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程

          C. 精原細胞產(chǎn)生配子的過程

          D. 受精卵的卵裂過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個基因型為YyRr的精原細胞和一個同樣基因型的卵原細胞,按照自由組合定律遺傳,各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細胞

          A.2種和1 B.4種和4C.4種和1 D.2種和2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗的結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關實驗分析錯誤的是( )

          A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率
          B.當種群數(shù)量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型
          C.de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏
          D.本實驗中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為夏季晴天測定的某地A和B兩種植物的光合速率(Pn)日變化,如表為實驗過程中某些環(huán)境因子的日變化,回答下列問題:

          時刻

          光照強度/molCO2m﹣2S﹣1

          溫度/℃

          濕度/%

          空氣中CO2濃度/molCO2m﹣2S﹣1

          A植物胞間CO2濃度/molCO2m﹣2S﹣1

          B植物胞間CO2濃度/molCO2m﹣2S﹣1

          8:00

          593

          30.4

          49.9

          381

          329.5

          214.5

          10:00

          1385

          31

          51.8

          295

          67.8

          77.06

          12:00

          1473

          32.4

          38.3

          343

          205.6

          205.6

          14:00

          1042

          32.4

          29.5

          248

          314.6

          220.6

          16:00

          832

          32.7

          28.9

          246

          335.2

          234.2

          18:00

          97

          28.8

          24.9

          260

          350.1

          250.1


          (1)上述數(shù)據(jù)中,光合速率是選取長勢相似、葉齡一致的葉片,在實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積CO2
          (2)實驗表明,胞間CO2濃度日變化與光合速率呈(正/負)相關關系,該關系說明胞間CO2濃度升高主要是光合速率隨減弱而降低的結果.
          (3)空氣中CO2濃度在8:00時較高的原因是 , 此時植物光合作用的限制因素主要是
          (4)數(shù)據(jù)顯示,空氣濕度與光合速率曲線較(一致/不一致),實驗上可在植物旺盛生長時期進行等措施,以獲得降溫增濕的效果,促進植物正常生長發(fā)育.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細胞中,含核糖體和高爾基體相對較少的是

          A. 性腺細胞 B. 乳腺細胞

          C. 胰腺細胞 D. 胃腺細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與體液調節(jié)相比,神經(jīng)調節(jié)特點是( 。

          A. 反應速度較緩慢,作用范圍較廣泛

          B. 反應速度較迅速,作用范圍較局限

          C. 反應速度較緩慢,作用范圍較局限

          D. 反應速度較迅速,作用范圍較廣泛

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示.請回答下列問題:
          (1)Ⅲ的色素名稱是 , 若缺少該色素,則植株對光的吸收能力減弱.
          (2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后,試管內的氧氣含量 . (填“增加”“減少”或“不變”)
          (3)該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設計實驗所測得的相關數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請回答下列問題:

          光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)

          光合作用速率達到最大值時的最小光照強度(klx)

          光合作用速率最大值時CO2吸收量
          mg/(100cm2h)

          黑暗條件下CO2釋放量
          mg/(100cm2h)

          甲植物

          1

          3

          12

          6

          乙植物

          3

          9

          30

          14

          ①當光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于
          ②當光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為mg/(100cm2h).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層磷脂分子的球形脂質體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內部。下列關于脂質體的敘述正確的是( )

          A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細胞

          B. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

          C. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細胞

          D. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

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