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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】某男子是白化病基因攜帶者,其細胞中可能不含該致病基因的是

          A神經細胞 B精原細胞

          C淋巴細胞 D精細胞

          【答案】D

          【解析】在此男子體內所有體細胞中,遺傳物質是相同的,都含有白化病致病基因,所以在神經細胞、精原細胞和淋巴細胞一定含有致病基因,A、B、C項錯誤;白化病致病基因與它的等位基因位于一對同源染色體上,在減數分裂形成精細胞的過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分開,分別進入不同的配子中。所以此人的精細胞中可能不含有白化病致病基因,D項正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】腌制的臘肉往往含有大量的細菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測:將臘肉研磨后離心處理,取一定量上清液放入分光光度計(測定發(fā)光強度的儀器)反應室內,加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進行反應;記錄發(fā)光強度并計算ATP含量;測算出細菌數量。分析并回答下列問題:

          (1)熒光素接受___________________________提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強度與ATP含量成___________________________(正比/反比);根據ATP含量進而測算出細菌數量的依據是:每個細菌細胞中ATP含量___________________________。

          (2)“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉換是___________________________;生物細胞中ATP的水解一般與___________________________(吸能反應或放能反應)相聯系。

          (3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發(fā)光強度如圖所示。

          高溫和Hg2+處理后酶活性___________________________(可以或不可以)恢復;若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用___________________________處理。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是

          A一條染色體上有多對等位基因

          B基因在染色體上呈線性排列

          C染色體是基因的主要載體

          D性染色體上的基因,并不一定都與性別決定有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1表示果蠅體內常染色體上三對等位基因的分布,圖2表示其細胞分裂過程中染色體與核DNA數目比的變化,下列分析正確的是(
          A.復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數第一次分裂后期
          B.基因A,a與B,b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組
          C.圖2中的AB段可對應減數第一次分裂的聯會時期
          D.圖2中的EF段可對應減數第二次分裂的后期和末期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關群落結構和演替的敘述,錯誤的是

          A. 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

          B. 物種間的競爭對群落結構有重要影響

          C. 退耕還林、還草屬于初生演替

          D. 群落的演替一般具有方向性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法錯誤的是

          AQ點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應環(huán)境

          BP點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50%

          C該種群中雜合子的比例會越來越高,逐漸取代純合子

          D在自然選擇作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化(曲線Ⅱ)和該植物所處環(huán)境溫度變化(曲線Ⅰ),請分析并回答:
          (1)葉綠體色素主要利用來合成有機物.
          (2)曲線Ⅱ中出現“a”點變化的原因很可能是
          (3)上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是 , 表示植物光合作用效率最高的點是 , 表示植物在一天中有機物積累最多的點是
          (4)曲線Ⅱ中“e”點表示的意思是
          (5)圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則: ①曲線A表明:
          ②ad段限制光合作用的因素是 , hi 段限制光合作用的因素是
          ③bg段的斜率小于ad段,是因為弱光下,光反應產生的較少,限制了暗反應.
          (6)某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內進行植物栽培實驗,分別對溫室內CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行24h測定,得到圖3所示曲線,則以下說法有幾種是正確的?_________①c、e兩點的光合速率為零
          ②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
          ③de段光合速率小于呼吸速率
          ④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
          A.1種
          B.2種
          C.3種
          D.4種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥ddEE的示意圖,有關此圖敘述不正確的是

          A過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

          B過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

          C實施過程依據的主要生物學原理是細胞增殖

          D過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請回答:

          (1)在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,提取色素使用的試劑是 , 層析時,濾液細線不能觸及層析液的原因是
          (2)有光的條件下,CO2進入細胞后,在[]中發(fā)生反應;O2進入細胞后,在[]中發(fā)生反應.(括號內填寫圖中代號)
          (3)圖中含有DNA的細胞結構是 . (填寫圖中代號)
          (4)植物體上的該細胞(能或否)進行有絲分裂.

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