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          【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的理解，正確的是（ ）
          A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量大于所有消費者的同化量
          B. 給農(nóng)作物施農(nóng)家肥能使農(nóng)作物再次利用肥料中的化學(xué)能從而提高能量利用率
          C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的傳遞和散失
          D. 第二營養(yǎng)級攝入量的10%~20%將傳遞到第三營養(yǎng)級
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中能量是逐級遞減的，生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，故生產(chǎn)者同化量大于所有消費者同化量，故A正確。施用農(nóng)家肥使物質(zhì)得到循環(huán)利用，而不能讓能量也重新被利用，故B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，故C錯誤。第二營養(yǎng)級同化量的10%-20%將傳遞到第三營養(yǎng)級，故D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，①﹣⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，表為部分氨基酸對應(yīng)的密碼子，下列相關(guān)分析正確的是（ ） 
          氨基酸
          丙氨酸
          苯丙氨酸
          賴氨酸
          色氨酸
          密碼子
          GCA
          UUU
          AAA
          UGG
          GCG
          UUC
          AAG
          GCC
          GCU

          A.真核細胞中a過程主要發(fā)生在細胞核中，需DNA聚合酶的催化
          B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)
          C.④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基
          D.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物遺傳、變異和進化的敘述中，錯誤的是
          A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)
          B. 生物變異是不定向的，但生物進化是定向的
          C. 通過自然選擇，使有利變異得到積累，基因頻率發(fā)生定向的改變
          D. 原核生物和真核生物都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是（ ）
          A．基因相同的同種生物,性狀一定相同
          B．基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系
          C．基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
          D．線粒DNA不能控制生物性狀，因而線粒DNA上也沒有基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示細胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。� 
          A.細胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍
          B.細胞②可通過④→⑤→④→③→②的過程來形成
          C.圖①和圖②不可能來自于同一個初級精母細胞
          D.圖③④⑤⑥中都具有來自父方或母方的染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于糖類作用的表述不正確的是
          A. 單糖、二糖和多糖均可做能源物質(zhì)
          B. 同質(zhì)量的糖類和油脂氧化分解釋放的能量不同
          C. 脫氧核糖與核糖分別是DNA和RNA的組成成分
          D. 絲、毛、棉、麻類衣物穿著舒適，因為其主要成分是纖維素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖．請據(jù)圖回答問題： 

          （1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示（填序號），Ⅰ側(cè)特殊物質(zhì)可以發(fā)揮的功能為 ．
          （2）圖甲中細胞膜的模型被稱為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 ．
          （3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ． 該物質(zhì)在合成時形成了H218O，其中18O來自于 ．
          （4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖可用來表示哪一組概念之間的關(guān)系（ ） 

          A.1表示細胞外液，2～4分別表示血液、組織液、淋巴液
          B.1表示原核生物，2～4分別表示細菌、藍藻、病毒
          C.1表示免疫系統(tǒng)，2～4分別表示免疫器官、免疫細胞、抗體
          D.1表示真核細胞的生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細胞膜、具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器、細胞核膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個轉(zhuǎn)運RNA的一端堿基為GUA，此轉(zhuǎn)運RNA所運載的氨基酸是 （ ）
          A. GUA（纈氨酸） B. CAU（組氨酸） C. UAC（酪氨酸） D. AUG（甲硫氨酸）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案