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          【題目】能與NaHCO3反應產(chǎn)生氣體，分子式為C5H10O2的同分異構體有（不考慮立體異構）
          A．2種  B．3種   C．4種  D．5種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：能與NaHCO3反應產(chǎn)生氣體，說明含有羧基，分子式為C5H10O2的有機物可以看作是C4H9—COOH。由于丁基有4種，則相應的同分異構體也有4種，答案選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某些細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關條件下，這些細胞器不可能完成的生物化學反應是
          A．C6H12O6+6H2O+6O2  6CO2+12H2O+能量
          B．
          C．C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量
          D．CO2+H2O（CH2O）+O2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在細胞分化過程中，一般不會發(fā)生改變的是（ ）
          A．蛋白質(zhì)的種類
          B．染色體的數(shù)目
          C．細胞的功能
          D．遺傳信息的執(zhí)行情況
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某高等動物耳朵的長短為一對相對性狀，受兩對等位基因控制（不考慮交叉互換）。讓一對長耳朵動物繁殖多次，子代統(tǒng)計結果為長耳朵：短耳朵=7:1，下列說法錯誤的是
          A．讓短耳朵個體相互交配，子代都是短耳朵
          B．這兩對等位基因位于非同源染色體上
          C．子代中，長耳朵的基因型有5種
          D．若用親代個體與子代短耳朵個體交配，后代不可能出現(xiàn)3：1的比例
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，據(jù)圖回答下列問題：
          （圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Jcm-2a-1）
          （1）圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)中起關鍵作用，碳元素在A和B之間以 的形式進行傳遞。
          （2）B與C之間的能量傳遞效率為 ，據(jù)圖分析，能量傳遞效率不能達到百分之百的原因是 ．
          （3）在生活中，可將植物秸稈、動物糞便等放人沼氣池，產(chǎn)生的沼氣可作為燃料，請從能量流動的角度分析，簡述這種做法的意義是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是物質(zhì)出入細胞三種方式示意圖，據(jù)圖回答（[ ]里填寫字母， 上填寫文字）：
          （1）以上三種方式中代表被動轉(zhuǎn)運的是 。
          （2）紅細胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ，氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[ ] 。
          （3）心肌細胞吸收Ca2＋的方式是[ ] 。若對離體的心肌細胞施用某種毒素，結果Ca2＋吸收量顯著減少，而K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能原因是 。若用呼吸作用抑制劑（細胞呼吸過程產(chǎn)生能量）處理心肌細胞，則Ca2＋、K＋、C6H12O6等等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響，其原因是 。
          （4）從圖示來看，細胞膜的功能特性是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】如圖是利用影印培養(yǎng)技術證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變基因的實驗。具體方法是：
          ①首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的平板1的表面，待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后，在平板3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落。
          ②對培養(yǎng)皿2和3進行比較，在平板2上找到與平板3上那幾個抗性菌落的“孿生兄弟”。
          ③把平板2上與平板3上菌落相對應的一個部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中，經(jīng)培養(yǎng)后，再涂布在平板5上。
          ④并重復以上各步驟，最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落。
          根據(jù)以上材料回答下列問題：
          （1）大腸桿菌的同化作用類型為___________，與酵母菌相比，大腸桿菌細胞在結構上的主要特點是_____________。
          （2）從培養(yǎng)基的功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_______________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍，則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色表現(xiàn)為________________。
          （3）大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細胞的___________結構上，而與生長、繁殖和遺傳有關的基因主要存在于__________中。
          （4）3號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是_____________，
          3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多，這說明了________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某哺乳動物的一個初級卵母細胞在分裂形成次級卵母細胞的過程中，不會出現(xiàn)的染色體行為是（ ）
          A．姐妹染色單體彼此分離
          B．同源染色體彼此分離
          C．同源染色體兩兩配對
          D．非同源染色體自由組合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N，則在試管中離心后的結果如圖乙；若組成DNA分子的N元素全部為15N，則在試管中離心后的結果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次，復制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結果圖應該是 （  ）
          

			
          

			
          
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