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          【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置），繪出圖甲、乙和丙，圖中光合作用速率與呼吸作用速率并不相等的點是（　　） 
          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、甲圖中A點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，A錯誤； BC、乙圖中B、C是拐點，代表的都是光合作用速率等于呼吸作用速率，BC正確；
          D、丙圖中，D點為光的補償點，表示光合作用速率等于呼吸作用速率，D正確．
          故選：A．
          一般在曲線中光補償點時，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，表示此時的光合速率等于呼吸速率．甲圖中，光照下二氧化碳的吸收量為光合作用二氧化碳的凈吸收量，該值表示的凈光合作用量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：Jcm﹣2a﹣1）請回答： 
          （1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
          （2）圖中A代表 ， 為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物應(yīng)增多，原因是
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是Jcm﹣2a﹣1 ， 其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為
          （4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)為調(diào)節(jié)機制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中，不正確的是
          A. 某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f
          B. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
          C. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的遠地側(cè)生長素濃度為f，則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為大于2f
          D. 若某植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，測得頂芽的生長素濃度為g，則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長素濃度大于h
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某細胞分裂過程中細胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)的敘述中，正確的是 ( )
          ①在AB段，DNA進行復(fù)制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶
          ②若該細胞為動物細胞，由細胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)
          ③若該細胞是植物細胞，在CD段該細胞中央平面將出現(xiàn)赤道板
          ④若該細胞是動物細胞，在BC段該細胞中有中心體在活動
          ⑤若該細胞是蛙的紅細胞，在BC段不會出現(xiàn)染色體和紡錘體
          A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中，最早證明基因位于染色體上的是（　�。�
          A. 孟德爾的豌豆雜交實驗 B. 薩頓的蝗蟲實驗
          C. 摩爾根的果蠅雜交實驗 D. 道爾頓關(guān)于人類紅綠色盲的研究
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細胞染色體數(shù)目變化”實驗的敘述，不正確的是（ ）
          A．低溫誘導(dǎo)與秋水仙素都能抑制紡錘體形成
          B．低溫處理后洋蔥根尖所有細胞的染色體數(shù)目均加倍
          C．用卡諾氏液固定細胞的形態(tài),用改良苯酚品紅溶液對染色體染色
          D．制作臨時裝片的步驟是：解離→漂洗→染色→制片
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場所
          A. 酒精+O2→丙酮酸細胞質(zhì)基質(zhì) B. 丙酮酸+O2→CO2線粒體基質(zhì)
          C. [H]+O2→H2O線粒體內(nèi)膜 D. H2O→O2+ [H]類囊體膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是（ ）
          A．禁止近親結(jié)婚能降低一些遺傳病的發(fā)病率
          B．基因重組可以產(chǎn)生新的基因，表現(xiàn)出性狀的重新組合
          C．三倍體無籽西瓜的培育過程，運用了生長素促進果實發(fā)育的原理
          D．若DNA中某堿基對發(fā)生替換，其控制的性狀一定改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
          A. 動物細胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用
          B. 胞間連絲和核孔都是物質(zhì)運輸與信息交流的通道
          C. 脂質(zhì)是細胞中的儲能物質(zhì)，不參與生命活動的調(diào)節(jié)
          D. 肝細胞膜上存在有協(xié)助胰島素跨膜轉(zhuǎn)運的載體
          

			
          

			
          
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