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          【題目】下列有關保護生物多樣性的觀點中，科學合理的是
          A．只有禁止開發(fā)利用才能做到真正的保護
          B．引入新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護措施
          C．保護具有特殊性狀的野生水稻就保護了基因多樣性
          D．保護瀕危動物的根本措施是進行人工圈養(yǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】保護生物多樣性并不是完全禁止開發(fā)利用，而是要合理開發(fā)利用，A錯誤；引入的新物種如果缺乏天敵或者其他抑制增長的機制，極有可能破壞當?shù)氐纳锒鄻有?/span>，破壞身生態(tài)平衡，B錯誤；保護任何一個物種都保護了生物的基因多樣性，C正確；保護瀕危動物的最有效的措施就地保護，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。他們推測，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究。
          實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管，培養(yǎng)皿等。
          （1）其中某位同學實驗操作如下（請將實驗內(nèi)容補充完整）： 
          ①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用______處理，使其分散開來，配制成細胞懸液，將其均勻分成5份，置于5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，分別編號。
          ②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號l、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入_____________，作為對照組。
          ③將步驟b中配制的溶液分別置于5個培養(yǎng)皿中，搖勻后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間。
          ④取出5個培養(yǎng)皿，振蕩搖勻后，分別吸取適量的培養(yǎng)液，用____________制作成臨時裝片，在顯微鏡下觀察計數(shù)并記錄。
          （2）請糾正該同學操作上一處明顯的錯誤：________________________________。
          （3）另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結果如圖所示。
          ①在該實驗中，自變量是________________。
          ②根據(jù)實驗結果，你能得出的結論是__________________。
          （4）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，則此腫瘤細胞的細胞周期約為______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項不是激素調(diào)節(jié)的特點：（ ）
          A. 微量高效 B. 通過體液運輸
          C. 作用于靶器官、靶細胞 D. 只運輸?shù)缴眢w的特定部位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“調(diào)査社區(qū)、村鎮(zhèn)或?qū)W校附近一個淡水區(qū)域的水質(zhì)”的活動中，不需要用到的器具和試劑是（ ）
          A.pH試紙B.溫度計C.生理鹽水D.無菌水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細胞有氧呼吸過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）圖中①和②代表的物質(zhì)分別是____________、______________。
          （2）圖中的③④⑤表示_____________，其中數(shù)值最大的是__________（填數(shù)字）。
          （3）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生了_________。
          （4）提倡慢跑等有氧運動，是防止劇烈運動使肌細胞因________而進行無氧呼吸產(chǎn)生大量__________，導致肌肉酸脹乏力。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于高倍鏡使用的描述，正確的是
          A. 標本顏色較淺，應選用凹面反光鏡和大光圈
          B. 高倍鏡下，先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋
          C. 高倍鏡下，能觀察到細胞的亞顯微結構
          D. 高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知（ ）
          A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中
          B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的催化
          C. ④⑤過程形成的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同
          D. 過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制人體的全部性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂過程中都會出現(xiàn)（ ）
          A．非同源染色體的自由組合 B．染色體復制導致細胞核DNA含量加倍
          C．著絲點分裂導致染色體數(shù)目如倍 D．染色體不分離導致染色體數(shù)目變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于膜蛋白的敘述，正確的是（ ）
          A.是脂溶性物質(zhì)B.分布在細胞膜的外側
          C.決定各種物質(zhì)能否出入細胞D.有些能識別細胞內(nèi)部的化學物質(zhì)
          

			
          

			
          
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