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        1. 【題目】一塊棄耕農(nóng)田經(jīng)過草本階段、灌木階段,最終演變?yōu)橐粋(gè)穩(wěn)定的森林群落,這種現(xiàn)象稱為(  )
          A.原生演替
          B.次生演替
          C.空間結(jié)構(gòu)
          D.時(shí)間結(jié)構(gòu)

          【答案】B
          【解析】解:一塊棄耕的農(nóng)田中,原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,經(jīng)過草本階段、灌木階段,最終演變?yōu)橐粋(gè)穩(wěn)定的森林群落,所以進(jìn)行的演替是次生演替. 故選:B.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了群落演替的概念及原因的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握群落演替是指隨著時(shí)間推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程;是群落的動態(tài)變化的表征才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體部分神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程示意圖,為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)肌肉接點(diǎn),C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:

          1當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì) a 直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的 ,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是 ,用 b 飼喂正常動物,則物質(zhì) d 的分泌量

          2膝跳反射的反射弧中僅含有兩個(gè)神經(jīng)元。若 A 為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是_________用箭頭和圖中編號表示。若在上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元只有,原因是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】夏季時(shí)測量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級生產(chǎn)量,結(jié)果如圖所示。 下列說法錯誤的是

          A. 曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降,可能原因是光照強(qiáng)度下降

          B. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點(diǎn)所示的狀態(tài),則可處于穩(wěn)定狀態(tài)

          C. 凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好

          D. 生產(chǎn)者的生物量就是凈初級生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是

          Aab段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

          Bad段表示在無催化劑催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

          C若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動

          D若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測下列物質(zhì),可能形成雜交分子的是

          A. 人胰島A細(xì)胞中的DNA

          B. 人胰島A細(xì)胞中的mRNA

          C. 人胰島B細(xì)胞中的DNA

          D. 人胰島B細(xì)胞中的mRNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚,一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是

          A甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

          B甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

          C丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

          D丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對下列圖示或裝置的判斷,正確的是

          A已知圖中甲、乙為捕食關(guān)系,甲為捕食者,乙為被捕食者

          B已知上圖為某二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖,則可判斷此雄性動物在形成乙的過程中,發(fā)生了基因突變

          C從可持續(xù)發(fā)展的角度,應(yīng)在b點(diǎn)開始捕魚,此時(shí)種群增長速率最大

          D探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),A瓶中為一定濃度的NaHCO3溶液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為研究酵母細(xì)胞吸的實(shí)驗(yàn)裝,排盡射器的空氣,吸經(jīng)沸冷卻的葡萄糖溶液和酵母菌,在適溫度下進(jìn)行如所示實(shí)驗(yàn)。下列分析正確的是

          A該實(shí)驗(yàn)裝置用于研究醉母菌的無氧呼吸

          B裝置中的氣體是在線粒體的質(zhì)中產(chǎn)生

          C燒杯中加水的主要目的是制造無環(huán)境

          D若升高水溫注射器中氣體產(chǎn)生速率加快

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】眼的虹膜有褐色和藍(lán)色,褐色由顯性基因控制,藍(lán)色由隱性基因控制。已知藍(lán)眼男人和褐眼女人(她的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚,這對夫婦生下藍(lán)眼女孩的可能性是

          A、1/2 B、1/4 C、1/6 D、1/8

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          同步練習(xí)冊答案