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          【題目】下列關于顯性性狀的敘述，錯誤的是(　　)
          A. 雜合子F1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀
          B. 具有顯性性狀的個體可能是純合子
          C. 具有顯性性狀的個體自交后代一定會產(chǎn)生性狀分離
          D. 顯性性狀是受顯性遺傳因子控制的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】雜種F1是雜合子，同時含有顯性基因和隱性基因，表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀，A正確；具有顯性性狀的個體可能的顯性純合子，也可能是雜合子，B正確；具有顯性性狀的純合子自交后代全是純合子，不發(fā)生性狀分離；具有顯性性狀的雜合子自交后代會發(fā)生性狀分離，C錯誤；顯性性狀是顯性遺傳因子控制的性狀，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是
          A. 酶C降低了A生成B這一反應的活化能
          B. 該體系中酶促反應速率先快后慢
          C. 適當降低反應溫度，T2值增大
          D. T2后B增加緩慢是酶活性降低導致的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于RNA的敘述錯誤的是
          A. 核糖體上可同時出現(xiàn)mRNA、tRNA和rRNA
          B. 化學本質(zhì)為RNA的酶主要形成于細胞核
          C. tRNA結構中無堿基互補配對形成的雙鏈區(qū)域
          D. 真核生物rRNA的轉(zhuǎn)錄是在核仁中完成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞衰老和凋亡對維持個體正常生長發(fā)育及生命活動有重要意義。下列錯誤的是（ ）
          A. 細胞普遍衰老會導致個體衰老
          B. 效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡
          C. 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
          D. 衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復制和轉(zhuǎn)錄
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】紅海中營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯．為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實驗（注：兩組紅鯛魚生長狀況、實驗裝置、條件及時間都相同）．該實驗說明（ ） 
           第一組  第二組
           
          A. 環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用
          B. 生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
          C. 生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結果
          D. 鯛魚的性別決定與遺傳物質(zhì)無關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述正確的是
          A. 藍藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物
          B. 細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
          C. 活細胞都能產(chǎn)生ATP，也都會消耗ATP
          D. 同一個體的不同體細胞中，核酸相同，蛋白質(zhì)不完全相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入到酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果膠酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結構損壞程度減到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題。
          （1）果膠酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的______________，由酶的__________性可知，組成果粒的另一成分__________不會被分解。
          （2）在40～45 ℃溫度下攪拌處理的原因是________________；最后升溫到90～92 ℃再冷卻罐裝的目的是________。
          （3）下面左圖表示溫度對果膠酶活性的影響，如果縱坐標表示果粒的生成速率，橫坐標表示溫度，請在下面右圖中畫出果粒生成速率的曲線圖（所繪制的曲線大體符合事實即可）______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過植物組織培養(yǎng)的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物細胞具有
          A. 周期性B. 穩(wěn)定性C. 多樣性D. 全能性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是（ ）
          A. a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
          B. b點植物的光合作用強度與細胞呼吸強度相等
          C. 當植物缺鎂時，b點將右移
          D. 已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如果該圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點左移
          

			
          

			
          
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