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        1. (16分) 右圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)                     步驟①需用________________(物質(zhì))去除細(xì)胞壁。
          (2)                     步驟②一般常用的試劑是__________,該步驟理論依據(jù)是________________________,該步驟目的是誘導(dǎo)____________融合。
          (3)                     步驟③產(chǎn)生新的細(xì)胞壁與細(xì)胞中___________(細(xì)胞器)有關(guān),該步驟產(chǎn)生的細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)篩選才能得到目的細(xì)胞,這是因?yàn)椴襟E②的原生質(zhì)體融合有__________種情況。
          (4)                     在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_______________________,該技術(shù)的理論依據(jù)是____________,其中步驟④和⑤所使用的培養(yǎng)基中除了保證細(xì)胞生活必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還要加______________(物質(zhì))進(jìn)行誘導(dǎo)。
          (5)                     通過(guò)步驟④培養(yǎng)得到的細(xì)胞群叫__________________,該細(xì)胞群的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的主要特點(diǎn)是_______________________。
          (6)                     植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠(yuǎn)源雜交親本的_________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是使雜種植株獲得______________________。
          (7)                     若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法________(能,不能)得到如圖所示的雜種植株,原因是不同物種之間存在_________________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義是___________________。

          (1) 纖維素酶和果膠酶
          (2) 聚乙二醇(PEG )細(xì)胞膜的流動(dòng)性 不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體
          (3) 高爾基體  3  
          (4) 植物組織培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性 植物激素
          (5) 愈傷組織 壁薄、形態(tài)不固定
          (6) 遺傳特征(遺傳特性)  雙親的遺傳物質(zhì)
          (7) 不能 生殖隔離 克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2013屆重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          1.     (16分) 右圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)                      步驟①需用________________(物質(zhì))去除細(xì)胞壁。

          (2)                      步驟②一般常用的試劑是__________,該步驟理論依據(jù)是________________________,該步驟目的是誘導(dǎo)____________融合。

          (3)                      步驟③產(chǎn)生新的細(xì)胞壁與細(xì)胞中___________(細(xì)胞器)有關(guān),該步驟產(chǎn)生的細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)篩選才能得到目的細(xì)胞,這是因?yàn)椴襟E②的原生質(zhì)體融合有__________種情況。

          (4)                      在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_______________________,該技術(shù)的理論依據(jù)是____________,其中步驟④和⑤所使用的培養(yǎng)基中除了保證細(xì)胞生活必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還要加______________(物質(zhì))進(jìn)行誘導(dǎo)。

          (5)                      通過(guò)步驟④培養(yǎng)得到的細(xì)胞群叫__________________,該細(xì)胞群的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的主要特點(diǎn)是_______________________。

          (6)                      植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠(yuǎn)源雜交親本的_________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是使雜種植株獲得______________________。

          (7)                      若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法________(能,不能)得到如圖所示的雜種植株,原因是不同物種之間存在_________________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義是___________________。

           

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