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          （7分）已知適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長。科學(xué)工作者經(jīng)大量研究后，對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說。“酸生長”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證“酸生長”學(xué)說中H＋分泌與細(xì)胞伸長的關(guān)系。
          （1）實(shí)驗(yàn)材料與藥品：
          10－5mol／L生長素溶液、pH值為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等器材和試劑，請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
          （2）實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①材料處理：選擇長勢一致的小麥幼苗若干，用鑷子取下胚芽鞘并切掉______，平均分成三組。
          ②平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中，加不同試劑，置于適宜溫度下培養(yǎng)。
          ③一定時間后測量各組胚芽鞘平均長度，并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。并記錄結(jié)果．
          根據(jù)上述內(nèi)容，填寫下表（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酸化學(xué)說正確）：
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期12月月考生物試題
				題型：071
			
          

						
          

          已知適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長�？茖W(xué)工作者經(jīng)大量研究后，對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說�！八嵘L”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證“酸生長”學(xué)說中H+分泌與細(xì)胞伸長的關(guān)系。
          

          （1）實(shí)驗(yàn)材料與藥品：
          

          10－5 mol／L生長素溶液、pH值為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等器材和試劑，請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
           

          （2）實(shí)驗(yàn)步驟：
           

          ①材料處理：選擇長勢一致的小麥幼苗若干，用鑷子取下胚芽鞘并切掉________，平均分成三組。
           

          ②平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中，加不同試劑，置于適宜溫度下培養(yǎng)。
           

          ③一定時間后測量各組胚芽鞘平均長度，并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。并記錄結(jié)果．
           

          根據(jù)上述內(nèi)容，填寫下表（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酸化學(xué)說正確）：
           

           

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆廣東省梅州市高二12月月考生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （7分）已知適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長�？茖W(xué)工作者經(jīng)大量研究后，對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說�！八嵘L”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證“酸生長”學(xué)說中H＋分泌與細(xì)胞伸長的關(guān)系。
          


          （1）實(shí)驗(yàn)材料與藥品：
          


           10－5mol／L生長素溶液、pH值為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等器材和試劑，請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
          


          （2）實(shí)驗(yàn)步驟：
          


          ①材料處理：選擇長勢一致的小麥幼苗若干，用鑷子取下胚芽鞘并切掉______，平均分成三組。
          


          ②平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中，加不同試劑，置于適宜溫度下培養(yǎng)。
          


           ③一定時間后測量各組胚芽鞘平均長度，并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。并記錄結(jié)果．
          


           根據(jù)上述內(nèi)容，填寫下表（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酸化學(xué)說正確）：
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          自然界中的高等植物，在環(huán)境條件劇烈變化的地方，較容易形成多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時受阻，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。科學(xué)家根據(jù)這個原理培育出了原來自然界沒有的物種，如三倍體無籽西瓜等。
              
          已知適宜濃度的秋水仙素只能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。為了進(jìn)一步探究適宜濃度的秋水仙素對減數(shù)分裂是否有影響，請選用下面提供的材料和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
              
          （一）材料： 
              
          A1、豌豆植株(二倍體2N=14，花粉未發(fā)育成熟)      
              
          A2、豌豆植株(二倍體2N=14，花粉已發(fā)育成熟)
              
          A3、豌豆植株(二倍體2N=14，幼苗、生長著大量完整的幼根)
              
          （二）試劑：         
              
          B1、蒸餾水      
              
          B2、適宜濃度的生長素溶液        
              
          B3、適宜濃度的秋水仙素溶液
              
          （三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測：       
              
          C1、未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
              
          C2、發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察 
              
          C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
              
          （四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：
              
          根據(jù)細(xì)胞核中染色體數(shù)目不同分類統(tǒng)計(jì)，繪制坐標(biāo)圖(假定100%的花粉都發(fā)育成熟)
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                          
              
          請將所選答案編號填入下表，否則不給分：
              
             
                  
          組號
                        		        
          實(shí)驗(yàn)組
                        		        
          對照組
                        		   
             
                  
          所選材料
                        		        
          A1
                        		        
          A1
                        		   
             
                  
          所選試劑
                        		                           
             
                  
          實(shí)驗(yàn)過程
                        		        
          試劑處理材料后，在適宜條件下培養(yǎng)一定的時間
                        		        
          試劑處理材料后，在適宜條件下培養(yǎng)一定的時間
                        		   
             
                  
          所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測方法
                        		        
          C2
                        		                    
          C2
                        		   
             
                  
          所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測
                        		        
          D2
                        		        
          D1
                        		   
             
                  
          最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
              
          及結(jié)論
                        		               
             
                         
            
              
          （五）高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長期遇4℃左右低溫后，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍所致�，F(xiàn)有以下的實(shí)驗(yàn)材料、用具：花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的豌豆幼苗多株、有光照并可調(diào)節(jié)溫度的溫室2個、鐵鍬、植物生長的必需營養(yǎng)。若要根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料、用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此種說法是否成立所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：
              
                                                                      　　　　　                    
              
                                                                      　　　　                    。
                  
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          自然界中的高等植物，較容易形成多倍體，形成多倍體的主要原因是這些植物的體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時受阻，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍�？茖W(xué)家根據(jù)這個原理培育出了原來自然界沒有的物種，如三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥等。
            
          已知適宜濃度的秋水仙素每次只能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。為了進(jìn)一步探究適宜濃度的秋水仙素對減數(shù)分裂是否有影響，請選用下面提供的材料和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
            
          實(shí)驗(yàn)材料：
            
          A1：豌豆植株(二倍體2N＝14，花粉未發(fā)育成熟)
            
          A2：豌豆植株(二倍體2N＝14，花粉已發(fā)育成熟)
            
          A3：豌豆植株(二倍體2N＝14，幼苗、生長著大量完整的幼根)
            
          實(shí)驗(yàn)試劑：
            
          B1：蒸餾水　B2：適宜濃度的生長素溶液　B3：適宜濃度的秋水仙素溶液
            
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測：
            
          C1：未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
            
          C2：發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
            
          C3：根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察
            
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：根據(jù)細(xì)胞核中染色體數(shù)目不同進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)，繪制坐標(biāo)圖(假定100%的花粉都發(fā)育成熟)
            
            
          請將所選答案填入下表：
            
           
              
           
          

			
          

			
          
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