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        1. 【題目】如圖為通過矮牽牛原生質(zhì)體形成再生植株的過程,有關(guān)敘述錯誤的是( 。

          A. 過程用纖維素酶和果膠酶獲得原生質(zhì)體

          B. 過程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

          C. 過程需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生

          D. 原生質(zhì)體無細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性

          【答案】C

          【解析】

          本題結(jié)合圖解,考查植物體細(xì)胞雜交的過程,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。分析題圖:①表示去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體;②表示脫分化過程;③表示再分化過程;④表示進(jìn)一步發(fā)育形成試管苗。

          A、過程①用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,A正確;
          B、過程②是脫分化過程,存在基因選擇性表達(dá),B正確;
          C、過程③再生細(xì)胞壁不需要秋水仙素誘導(dǎo),C錯誤;
          D、原生質(zhì)體無細(xì)胞壁但仍具有該生物全套的遺傳物質(zhì),因此仍保持細(xì)胞的全能性,D正確。
          故選:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】正常人腎小球?yàn)V過液中的葡萄糖濃度與血漿中的濃度相同,但終尿中幾乎不含葡萄糖.濾過液中的葡萄糖主要在腎小管被重吸收,是借助于Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)主動重吸收的,過程見圖1.人體腎小管對葡萄糖的重吸收見圖2.請據(jù)圖分析,回答下列問題:

          1)腎小管在重吸收葡萄糖時,葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞是__梯度進(jìn)行的,Na+和葡萄糖共用載體而被轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi).葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,驅(qū)動該轉(zhuǎn)運(yùn)過程的動力來自__(填葡萄糖濃度差“ATP的水解).

          2)推測限制腎小管對葡萄糖吸收的兩個主要因素是__

          3)當(dāng)血糖濃度逐漸增加到__ mg/100mL時,尿中開始出現(xiàn)葡萄糖.隨著尿糖濃度的升高,尿液的排出量__.當(dāng)血糖濃度超過__ mg/100mL時,腎小管對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)量達(dá)到最大限度.

          4)腎小管上皮細(xì)胞表面還存在__,能接受下丘腦分泌的有關(guān)激素的調(diào)節(jié),加速腎小管重吸收__,以調(diào)節(jié)尿量維持機(jī)體的水平衡.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳(D、d表示等位基因)。丈夫正常的孕婦(甲)為該病患者。現(xiàn)用放射探針對孕婦(甲)及其丈夫和他們的雙胞胎孩子進(jìn)行基因診斷(檢測基因d的放射探針為d探針,檢測基因D的放射探針為D探針),診斷結(jié)果如圖(空圈表示無放射性,深色圈放射性強(qiáng)度是淺色圈的2倍)。下列說法不正確的是(  

          A.個體1、3為性別不同的雙胞胎孩子

          B.抗維生素D佝僂病女性患者多于男性患者

          C.孕婦和個體2的基因型分別是XDXd、XdY

          D.個體1與正常異性婚配,所生女兒有一半患病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由兩對等位基因(A/aB/b)控制(如表所示)。該兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮鹣铝袉栴}:

          基因組合

          aa

          A_bb

          A_Bb

          A_BB

          花瓣顏色

          白色

          紫色

          紅色

          粉紅色

          1)親本中白花植株的基因型為____________,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是__________,去掉雄蕊的時間應(yīng)該是____________。

          2)請?jiān)谙聢D中標(biāo)出兩對等位基因(A/aB/b)在染色體上的位置。

          ______________

          3F1紅花植株的基因型為____________F2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為_____________________。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占____________

          4)研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色。則親代植株的兩種花色為____________,子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)研究了pH對過氧化氫酶活性的影響,根據(jù)各組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到2min時測得的數(shù)據(jù)繪出如圖曲線。有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH和時間

          B. 各組中過氧化氫的初始含量必須相同

          C. pH3pH11,對酶活性的影響機(jī)理不同

          D. pH3pH11,升高溫度所得數(shù)據(jù)不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對該表數(shù)據(jù)分析錯誤的是

          A.晝夜不停的光照,在25時該植物生長得最快

          B.晝夜不停的光照,在20時該植物一天固定的CO2量為78mg

          C.每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,在20時該植物積累的有機(jī)物最多

          D.每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,10時該植物積累的有機(jī)物是30時的2倍

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時,自交不能產(chǎn)生后代的特性,它由同源染色體上的一對SXS1S2…S15)基因控制(如圖)。當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時,該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關(guān)分析合理的是( )

          A. 基因S1、S2…S15互為等位基因

          B. 自然條件下,不存在Sx基因的純合個體

          C. 基因型為S1S2S2S4的親本,正交和反交的子代基因型相同

          D. 具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時,母本無需去雄

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】冬天,人們從室內(nèi)出來到室外雖然室內(nèi)外溫差很大,但人體體溫還是保持相對穩(wěn)定。請回答下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的問題:

          1)冬天從室內(nèi)到室外后,人體的散熱量會增加,機(jī)體需要__________(填“增加”或“減少”)產(chǎn)熱,__________(填“增加”或“減少”)散熱,以維持體溫相對穩(wěn)定。在寒冷環(huán)境中停留時間過長,機(jī)體對葡萄糖的消耗量會__________(填“增加”或“減少”)。

          2)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。在體溫調(diào)節(jié)過程中,體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié),此時的效應(yīng)器是_____________________________________

          3)通常,人們在寒冷的室外比在溫暖的室內(nèi)“精神頭”要大,從體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)之間關(guān)系的角度可以判斷,甲狀腺激素具有_______________________________的功能。

          4)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時,下丘腦會分泌TRH,促使垂體分泌TSHTSH促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,但正常人體內(nèi)甲狀腺激素的含量不會過高,從激素的調(diào)節(jié)機(jī)制角度分析,其原因是______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是基因型為Aa的個體在不同時期的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖判定每個細(xì)胞發(fā)生的變異類型,正確的是()

          A. ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變

          B. ①基因突變或基因重組 ②基因突變 ③基因重組

          C. ①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組

          D. ①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組

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