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        1. 1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關(guān)問題:

          (1)他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣"。這句話指出了噬菌體作實驗材料具____________________________的特點。

          (2)通過_____________的方法分別獲得被32 P和35 S標記的噬菌體,用標記的噬菌體侵染細菌,從而追蹤在侵染過程中______________________變化。

          (3)侵染一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如圖所示的實驗結(jié)果。  攪拌的目的是___________,所以攪拌時間少于1分鐘時,上清液中的放射性_________    。實驗結(jié)果表明 當攪拌時間足夠長以后,上清液中的35 S和32 P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和  30%,證明 ??????????????????????????????????????????_____________   。圖中“被浸染細菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明______________  ,否則細胞外______________放射  性會增高。

          (4)本實驗證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中_______________起著作用。

          (1)結(jié)構(gòu)簡單,只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸)  

          (2)用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌    DNA和蛋白質(zhì)的位置  

          (3)將噬菌體和細菌震脫    較低    DNA進入細菌,蛋白質(zhì)沒有進入細菌   細菌沒有裂解,沒有子代噬菌體釋放出來   32

          (4)DNA


          解析:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          回答下列遺傳學(xué)問題:

          (1)同位素標記法是生物學(xué)常用的研究方法之一,在代謝、調(diào)節(jié)及遺傳方面都具有重要的應(yīng)用。1952年,赫爾希和蔡思用同位素標記法對T2噬菌體進行標記,然后對細菌進行侵染,證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),他們所利用的標記元素是             ,請你簡述對T2噬菌體進行標記的方法:           

                                                                                  。

          (2)病毒的遺傳物質(zhì)有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷是DNA還是RNA?                  ;

          如何判斷雙鏈還是單鏈?                     。

          下圖表示三種病毒合成自身蛋白質(zhì)和核酸的過程:

          根據(jù)圖示回答:

          ①更容易發(fā)生突變的是病毒       ,原因是                             。

          ②7過程需要的原料是         ,需要的酶是              。

          ③圖解中屬于翻譯過程的是                  。

          (3)“太空甜椒”已進入尋常百姓家.與普通甜椒相比,“太空甜椒”果實大、果皮厚,色澤鮮艷,營養(yǎng)豐富,F(xiàn)有純種小果實普通甜椒和未知基因型的大果實“太空甜椒”(假設(shè)果實大小受基因D、d控制),某同學(xué)用自交和雜交的方法對大果實“太空甜椒”的基因型進行鑒定,請你寫出實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。

          方法一:自交

          操作:                                         ;

          實驗結(jié)果及結(jié)論:                                                         。

          方法二:雜交

          操作:                                                                

          實驗結(jié)果及結(jié)論:                                                         。

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