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        1. 將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中2天,均保持在25℃。結(jié)果如下表:

          生長素溶液的濃度(mol·L-1)

          2天后的平均長度(mm)

          胚芽

          胚根

          蒸餾水

          10-13

          10-12

          10-11

          10-10

          10-9

          10-8

          10-7

          10-6

          10-5

          10-4

          10.0

          12.3

          12.3

          12.7

          13.5

          14.7

          16.0

          15.1

          12.2

          10.8

          10.0

          10.0

          11.3

          12.1

          12.7

          13.6

          12.6

          12.0

          10.9

          10.0

          10.0

          10.0

          回答下列問題:

          (1)此實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同濃度的生長素對(duì)植物____________的影響。

          (2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是:__________________________________________。設(shè)置蒸餾水一組目的是     (1分)

          (3)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?

          每一組較多數(shù)量一組可獲得較精確的平均結(jié)果,減小      (1分)

          (4) 胚芽、胚根的最適生長素濃度分別是      、     。

          (5)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有①________________________________________________

           

          【答案】

           

          (1)不同器官(部位)生長 

          (2)胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素去掉后能保證所配生長素濃度不受影響   

           作為對(duì)照(1分)

          (3)實(shí)驗(yàn)誤差(1分)  

          (4)10-8mol·L-1  10-10mol·L-1

          (5)①一定濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度增大,促進(jìn)植物生長程度越大;超過適宜濃度,促進(jìn)作用減弱;

          ②生長素濃度超過一定范圍,生長被抑制;胚根比胚芽對(duì)生長素更敏感。

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題

          (14分)將燕麥幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放人保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d,下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          (1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?u>       。
          (2)為什么要切取胚根及胚芽的末端部分?(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?                                      
          (4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是                          
          (5)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有:
                                                       
                                                       

          生長素溶液的濃度(mol/L)
          2d后的平均長度(mm)
          胚芽
          胚根
          10—13
          12.3
          11.3
          10—12
          12.3
          12.1
          10—11
          12.7
          12.7
          10—10
          13.5
          13.6
          10—9
          14.7
          12.6
          10—8
          16.0
          12.0
          10—7
          15.1
          10.9
          10—6
          12.2
          10.0
          10—5
          10.8
          10.0
          10—4
          10.0
          10.0
           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          將燕麥幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d,下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
           
          (1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?u>                                               。
          (2)為什么要切取胚根及胚芽的末端部分?                                       
          (3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
                                                                                       。
          (4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是                                     。
          (5)生物實(shí)驗(yàn)需要考慮變量問題,該實(shí)驗(yàn)中每組所用的生長素溶液的量以及所用的胚芽、胚根的都相同,這些變量稱為                。

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          科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題

          (14分)將燕麥幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放人保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d,下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          (1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?u>        。

          (2)為什么要切取胚根及胚芽的末端部分?(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?                                      

          (4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是             ;              

          (5)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有:

                                                       

                                                       

           

          生長素溶液的濃度(mol/L)

          2d后的平均長度(mm)

          胚芽

          胚根

          10—13

          12.3

          11.3

          10—12

          12.3

          12.1

          10—11

          12.7

          12.7

          10—10

          13.5

          13.6

          10—9

          14.7

          12.6

          10—8

          16.0

          12.0

          10—7

          15.1

          10.9

          10—6

          12.2

          10.0

          10—5

          10.8

          10.0

          10—4

          10.0

          10.0

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

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          科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          將燕麥幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d,下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

           

          (1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?u>                                                。

          (2)為什么要切取胚根及胚芽的末端部分?                                       

          (3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?

                                                                                        。

          (4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是                   ;                   

          (5)生物實(shí)驗(yàn)需要考慮變量問題,該實(shí)驗(yàn)中每組所用的生長素溶液的量以及所用的胚芽、胚根的都相同,這些變量稱為                 。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (09江門市一模)(10分)將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d,下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是                   

          (2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是                          。

          (3)繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長素溶液中伸長變化曲線。

          (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是               。

          (5)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長素(IAA)與赤霉素(GA)對(duì)胚芽的生長都有促進(jìn)作用,且能相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:

          a.將胚芽平均分成兩組分別放入A和B兩個(gè)相同 培養(yǎng)皿中。

          b.A培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液不加激素,B培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液加一定濃度生長素和一定濃度的赤霉素,其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜。

          c.每隔12小時(shí),測(cè)量胚芽的長度一次,48小時(shí)后,計(jì)算胚芽伸長長度的平均值,并繪成曲線如右圖。

          科學(xué)工作者認(rèn)為該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說明生長素與赤霉素對(duì)胚芽的生長有共同促進(jìn)作用,請(qǐng)說明原因并補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟:                     。

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