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        1. 19.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是( 。
          A.荷蘭科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者
          B.細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位
          C.有許多科學(xué)家對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)
          D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性

          分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
          (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
          (2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
          (3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

          解答 解:A、英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,而細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者是施萊登和施旺,A錯(cuò)誤;
          B、病毒屬于生物,但是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
          C、有許多科學(xué)家對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),如荷蘭科學(xué)家列文虎克、英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克、魏爾肖等,C種群;
          D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性,并沒(méi)有揭示多樣性,D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          3.如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
          (1)判斷該生物是高等動(dòng)物的理由:有中心體.
          (2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期(時(shí)期),如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是精細(xì)胞.
          (3)圖中有1個(gè)染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是0.
          (4)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有16條.
          (5)如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)點(diǎn)的基因使b,發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(  )
          A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇B.煙草、草履蟲(chóng)、鏈霉菌(放線菌)
          C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          7.如圖某神經(jīng)一肌肉接頭(類(lèi)似突觸結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)示意圖,其中①〜⑥表示有關(guān)結(jié)構(gòu).研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)興奮傳導(dǎo)到達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸小體膜上的Ca2+通道開(kāi)放,大量Ca2+由胞外進(jìn)入到突觸前末梢內(nèi),觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿(ACh)被釋放到接頭間隙中,進(jìn)而引起肌肉細(xì)胞膜電位變化,使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮.請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)圖中②④⑤⑥(填圖中的標(biāo)號(hào))等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成神經(jīng)-肌肉接頭(突觸).當(dāng)興奮傳遞至軸突末梢時(shí),軸突末梢內(nèi)的ACh通過(guò)結(jié)構(gòu)[④]突觸前膜被釋放,該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).
          (2)終板膜上的ACh受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(或蛋白質(zhì)).當(dāng)其與ACh結(jié)合時(shí),其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,通道開(kāi)放,Na+進(jìn)入肌細(xì)胞,從而引起終板膜內(nèi)外的電位變?yōu)樨?fù)電位→正電位,使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮,隨即ACh被膽堿酯酶分解.
          (3)Mg2+可阻斷Ca2+內(nèi)流入軸突末梢.用適宜濃度的Mg2+處理神經(jīng)肌肉接頭后,再刺激感受器,則肌肉表現(xiàn)為肌無(wú)力(選填“肌肉痙攣”或“肌無(wú)力”,下同).毒扁豆堿可與膽堿酯酶結(jié)合,使該酶失活,則毒扁豆堿中毒患者的肌肉表現(xiàn)為肌肉痙攣.
          (4)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞原因是只有突觸小體內(nèi)有含神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡,只有突觸后膜有受體,化學(xué)信號(hào)只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
          A.組成生物體的元素中,氧在細(xì)胞鮮重中最多,也是最基本的元素
          B.生物體內(nèi)的糖類(lèi)絕大多數(shù)是葡萄糖、核糖、乳糖等單糖
          C.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用
          D.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸,是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          4.無(wú)機(jī)鹽具有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的功能.對(duì)(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.有3種以上的系統(tǒng)參與維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
          B.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài),機(jī)體就可以保持健康狀態(tài)
          C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有一定限度
          D.外界環(huán)境的變化也會(huì)導(dǎo)致人內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.下列各項(xiàng)中具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)的一組是( 。
          ①細(xì)胞膜   ②線粒體   ③高爾基體   ④中心體   ⑤染色體   ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑦核糖體.
          A.①②③⑤B.①②③⑥C.①④⑦⑧D.①②④⑤⑦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.下列敘述正確的是( 。
          A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
          B.向某人尿液中加入斐林試劑后直接出現(xiàn)紫色反應(yīng),說(shuō)明其中含還原性糖
          C.大豆組織樣液加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色反應(yīng)
          D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的材料必須始終處于活細(xì)胞狀態(tài)

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