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        1. 【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,其生物組成相同,而光照條件不同(見下表)。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

          AA瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng),而B瓶中所有生物組成一條食物鏈

          BA瓶中有光照,生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動(dòng)的源頭

          CB瓶浮游動(dòng)物種群密度降低只是因?yàn)槿狈κ澄?/span>

          D當(dāng)A瓶中能量的輸入能量的散失時(shí),處于穩(wěn)定狀態(tài)

          【答案】D

          【解析】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落,因此A、B瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物分別共同組成了一個(gè)生物群落,A項(xiàng)錯(cuò)誤;A瓶中有光照,該生態(tài)瓶能量流動(dòng)的源頭是太陽能,而生產(chǎn)者固定的全部太陽能是流經(jīng)該生態(tài)瓶的總能量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;B瓶缺乏光照,藻類不能進(jìn)行光合作用,導(dǎo)致藻類數(shù)量減少,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致瓶內(nèi)O2含量減少,而浮游動(dòng)物以浮游藻類為食,因此浮游動(dòng)物會(huì)因食物和氧氣不足導(dǎo)致其種群密度降低,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)A瓶中能量的輸入能量的散失時(shí),處于穩(wěn)定狀態(tài),D項(xiàng)正確。

          起點(diǎn)

          生產(chǎn)者

          源頭

          光能

          能量輸入

          相關(guān)生理過程

          光合作用

          總能量

          生產(chǎn)者固定的太陽能總量

          能量的傳遞

          傳遞載體:有機(jī)物

          傳遞渠道:沿食物鏈和食物網(wǎng)

          能量的散失

          相關(guān)生理過程

          細(xì)胞呼吸

          形式

          熱能

          能量流動(dòng)特點(diǎn)

          逐級(jí)遞減;單向流動(dòng)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)溶酶體的敘述不正確的是

          A溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

          B溶酶體是消化車間,能分解衰老損傷的細(xì)胞器

          C溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌

          D溶酶體能分解細(xì)胞內(nèi)所有物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下面的遺傳系譜圖回答問題:

          1若該病為白化病致病基因用a表示,則3基因型為 ,他不是攜帶者的概率為 。

          (2)若該病為紅綠色盲致病基因用b表示,則4的基因型為 ,1不是攜帶者的概率為

          (3)2同時(shí)患有白化病和紅綠色盲,則1的基因型為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

          A糖蛋白 B磷脂 C脂肪 D核酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列描述不屬于種群數(shù)量特征的是

          A.2003年廣東省人口出生率為1.329%

          B.我國的人口將逐漸步入老齡化階段

          C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群

          D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( )

          A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

          B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

          C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合

          D.用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一條由19個(gè)氨基酸分子縮合成的肽鏈中,含﹣NH2﹣COOH的最少數(shù)目分別是( )

          A. 1818 B. 11 C. 1919 D. 無法確定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          磷脂 抗體 甘氨酸 纖維素 尿嘧啶 葉綠素 胰島素 淀粉酶.

          A. 6 2 B. 6 1 C. 7 2 D. 7 1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產(chǎn)酒的重要因素。某科研小組為尋找啤酒發(fā)酵的優(yōu)良原料,比較了小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性,其實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如。分析回答:

          谷物的萌發(fā):稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子,都均分為兩份,其中一份浸泡 25h,放入25恒溫培養(yǎng)箱,至長出芽體為止。

          酶提取液的制備:將三種谷物的干種子和萌發(fā)種子分別里于研缽中,加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心,制備酶提取液。

          反應(yīng)進(jìn)程的控制:分別取制備的酶提取液1mL置于不同的試管中,加入lmL1%的淀粉溶 ,25保溫5min后,立即將試管放入沸水浴中保溫5min。

          吸光度的測定:在試管中加入 、搖勻、加熱,當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色后,用分光光度計(jì)依次測定各試管的吸光度。

          酶活性的計(jì)算:將測定值與標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液吸光度比對,計(jì)算出淀粉酶活性,結(jié)果如下:

          1本研究的自變量是 、

          2步驟中加入石英砂的目的是 ;步驟中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是 。避免因吸光度測定先后對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:歩驟?加人的試劑是 。

          3實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性 ,其意義是 。

          4本實(shí)驗(yàn)對生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)意義是應(yīng)優(yōu)先選擇 作為啤酒發(fā)酵的原料。

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          同步練習(xí)冊答案