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          下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是［    ］
            
                                                                
            
          A．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
            
          B．③④均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)也將相同
            
          C．⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果                              
            
          D．在a過(guò)程中只發(fā)生DNA的復(fù)制，b過(guò)程中進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2013屆安徽省屯溪一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a – c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是 
          A．醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾，是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能
          B．與①相比，②的表面積/體積比值下降，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱
          C．③④分別演變成⑤⑥的過(guò)程中，它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，表達(dá)的基因也相同
          D．⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞，它們的細(xì)胞核體積增大，染色體固縮時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入衰老。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a – c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是 （ ）
          


          


          A. 醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾，是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能
          


          B. 與①相比，②的表面積/體積比值下降，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱
          


          C．③④分別演變成⑤⑥的過(guò)程中，它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，表達(dá)的基因也相同
          


          D．⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞，它們的細(xì)胞核體積增大，染色體固縮時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入衰老。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川省高三入學(xué)考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是 (　　)
          


          


          A．醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾，是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能
          


          B．與①相比，②的表面積/體積比值下降，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱
          


          C．③④分別演變成⑤⑥的過(guò)程中，它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，表達(dá)的基因也相同
          


          D．⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞，它們的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入衰老
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述正確的是
          


          


          ①a過(guò)程是有絲分裂，b是細(xì)胞分化
          


          ②乙和丙的染色體組成不同
          


          ③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化
          


          ④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同
          


          A．①②        B．①④
          


          C．③④         D．②③④
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2013屆浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 
          


          


          A．與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞的相對(duì)表面積減小，物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的效率相對(duì)減弱
          


          B．③④細(xì)胞均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)產(chǎn)物一定相同
          


          C．⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，根本原因是因?yàn)棰茛藜?xì)胞的功能出現(xiàn)了分化
          


          D．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死的結(jié)果
          


           
          

			
          

			
          
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