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          【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是
          A.③是自然選擇學(xué)說(shuō)B.②是自然選擇
          C.①是突變和基因重組D.④是物種多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          分析題圖可以知道，生物進(jìn)化的基本單位是種群，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，①是種群基因頻率的改變，導(dǎo)致種群基因庫(kù)中基因頻率改變的因素有突變、基因重組和自然選擇，因此②是突變、基因重組和自然選擇；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的核心是自然選擇,③是自然選擇；生物多樣性包含基因的多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,因此④是基因的多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
          A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇，③是自然選擇學(xué)說(shuō)，A正確；
          B、②可能是突變、基因重組或自然選擇，B錯(cuò)誤；
          C、①是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，即種群基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；
          D、④包含是基因的多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是
          A. 細(xì)胞外液B. 細(xì)胞內(nèi)液C. 血漿D. 淋巴
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)無(wú)機(jī)鹽的作用說(shuō)法不.正.確.的是（ ）
          A.是細(xì)胞某些化合物的組成成分B.能維持細(xì)胞的酸堿平衡
          C.能維持生物體的生命活動(dòng)D.能促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列微生物屬于真核生物的是（ ）
          ①衣藻  ②顫藻  ③酵母菌  ④放線菌  ⑤黏菌
          A.①②④B.②④C.①③⑤D.③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是對(duì)某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果[表中甲乙丙丁為不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)。GP為同化量，R為呼吸消耗量。單位102kJ/（m2a）]：
          GP
          X
          R
          甲
          12.6
          2.9
          9.7
          乙
          838.2
          166.0
          672.2
          丙
          0.9
          0.4
          0.5
          丁
          105.0
          38.8
          66.2
          分解者
          184.5
          23.8
          160.7
          （1）據(jù)表分析，表格中X的含義是________________。該生態(tài)系統(tǒng)初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是_________。
          （2）下圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a—g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          ①圖中若A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物攝入量，則B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物________，其能量值可用________表示，從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)整體上看，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所同化的能量中被分解者利用的能量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。
          ②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項(xiàng)中，不能用于鑒別一個(gè)細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞的是
          A. 是否有核糖體 B. 是否有細(xì)胞壁 C. 是否有液泡 D. 是否有中心體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知西瓜紅瓤(R)對(duì)黃瓢(r)為顯性。下圖為三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程，圖中 A是純種紅瓤瓜苗，B是黃瓤瓜苗。
          據(jù)圖回答下列問題:
          （1）秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中________的形成，從而使染色體數(shù)目加倍。
          （2）秋水仙素溶液應(yīng)滴在二倍體西瓜幼苗的_______，原因是這一部位的細(xì)胞分裂______。
          （3）H瓜瓤是__________色，基因型為________，其無(wú)子的原因是_______。
          （4）生產(chǎn)上培育無(wú)子西瓜的原理是______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1952年，科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進(jìn)行科學(xué)研究。他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后用上述大腸桿菌來(lái)培養(yǎng)T2噬菌體，再用得到的T2噬菌體分別去感染未標(biāo)記的大腸桿菌(如右下圖)，并經(jīng)過(guò)保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)(如左下圖)。
          其實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：
          ①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)
          ②32P和35S分別標(biāo)記噬菌體
          ③放射性檢測(cè)
          ④離心分離。
          請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）T2噬菌體的成分簡(jiǎn)單，只含有________和________，是證實(shí)哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實(shí)驗(yàn)材料。
          （2）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是_____________(用實(shí)驗(yàn)步驟中的序號(hào)表示)。
          （3）實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是___________________________________________________。
          （4）用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過(guò)離心，在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的______________。
          （5）某個(gè)親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌，產(chǎn)生子代噬菌體16個(gè)，其中還含有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為__________，帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的百分比為___________。
          （6）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體需氧呼吸的部分過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）
          A.過(guò)程①會(huì)產(chǎn)生CO2
          B.該過(guò)程均發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
          C.丙酮酸直接進(jìn)入檸檬酸循環(huán)代謝
          D.1mol葡萄糖可以發(fā)生3次檸檬酸循環(huán)
          

			
          

			
          
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